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    下面是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
    （1）下面几个步骤，它们分别属于探究过程的哪个环节，请你排序，将右侧相应的字母填写在横线上．
    ①光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境                   
    ②光对鼠妇的生活有影响吗？
    ③实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多，实验结果支持假设     
    ④设计实验方案：控制变量、设置对照实验，需要哪写材料和用具等       
    ⑤向大家汇报你的实验过程和出现的现象等                             
    ⑥按你设计的方案做实验，并仔细观察，认真记录                       
    排序：
    ②
    ②
    、
    ①
    ①
    、
    ④
    ④
    、
    ⑥
    ⑥
    、
    ③
    ③
    、
    ⑤
    ⑤

    （2）该实验的变量是
    光
    光
    ，对照组应设置
    明亮
    明亮
    的条件，而实验组应设置
    阴暗
    阴暗
    的条件．其他条件应该
    完全相同
    完全相同
    ．
    （3）用一只鼠妇做实验行吗？简要说明你的观点：
    不行；一只有偶然性，没有代表性
    不行；一只有偶然性，没有代表性
    ．
    分析：此题考查的是探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．
    解答：解：（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）
    作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．
    制定并且实施计划：该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验．
    得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
    表达和交流：撰写探究报告．交流探究过程和结论．
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的变量是光，对照组应设置明亮的条件，而实验组应设置阴暗的条件．
    （3）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
    故答案为：（1）②；①；④；⑥；③；⑤；（2）光；明亮；阴暗；完全相同；（3）不行； 一只有偶然性，没有代表性．
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究《光对鼠妇生活的影响》实验
    （1）你是在什么地方采集到的鼠妇？
    花盆下、石块下等（只要是阴湿环境即可）
    花盆下、石块下等（只要是阴湿环境即可）
    ．
    （2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

    ①通过分析上述数据，你得到了什么结论？
    光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处（或鼠妇怕光）
    光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处（或鼠妇怕光）
    ．
    ②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是
    光
    光
    ．
    （3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？
    减少误差
    减少误差
    ．
    （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择
    B
    B
    ，理由是
    既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量又是惟一的
    既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量又是惟一的
    ．

    （5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？
    将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
    将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
    ．

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    科目：初中生物 来源：2015届湖南郴州苏仙中学初二下期期中生物卷（解析版） 题型：探究题

    在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好。据此，请将下面的探究步骤补充完整。

    （一）        ：光会影响黄粉虫的生活吗？

    （二）作出假设：

    （三）制定计划：

    材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒。

    实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？

                                                                    。

    方法步骤：

    1.全班分成6～8个小组进行实验。

    2.将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟。

    3.每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次。

    （四）实施计划：

    按照上述试验方案做实验。得出以下结果：

    环境

    2分钟

    3分钟

    4分钟

    5分钟

    6分钟

    7分钟

    8分钟

    9分钟

    10分钟

    11分钟

    阴暗

    6

    6

    7

    8

    9

    8

    7

    7

    8

    8

    明亮

    4

    4

    3

    2

    1

    2

    3

    3

    2

    2

    其中，本实验的变量是               。      

    （五）得出结论：                                                     。

    （六）表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？

                                                                    。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    探究《光对鼠妇生活的影响》实验
    （1）你是在什么地方采集到的鼠妇？________．
    （2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

    ①通过分析上述数据，你得到了什么结论？________．
    ②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是________．
    （3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？________．
    （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择________，理由是________．

    （5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    探究《光对鼠妇生活的影响》实验
    （1）你是在什么地方采集到的鼠妇？______．
    （2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

    魔方格

    ①通过分析上述数据，你得到了什么结论？______．
    ②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．
    （3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？______．
    （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______．

    魔方格

    （5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年辽宁省锦州市凌海市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    探究《光对鼠妇生活的影响》实验
    （1）你是在什么地方采集到的鼠妇？______．
    （2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：

    ①通过分析上述数据，你得到了什么结论？______．
    ②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．
    （3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？______．
    （4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______．

    （5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．

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