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    完成下列填空：
    （1）、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体遇热膨胀的缘故．
    （2）、动物园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于
    学习行为
    学习行为
    ．（填“先天性行为”或“学习行为”）
    （3）、脊椎动物中青蛙，幼体生活在
    水
    水
    中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，称为
    蝌蚪
    蝌蚪
    ，经过
    变态
    变态
     发育成幼蛙，此后营水陆两生活，用
    肺
    肺
     呼吸，同时用
    皮肤
    皮肤
     辅助呼吸，这样的动物叫做
    两栖
    两栖
     动物．
    （4）在生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    和所占的
    比例
    比例
     总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    分析：此题是一个综合性的填空题，涉及发酵技术、动物的行为、两栖动物的生殖发育、生态平衡等内容，逐一分析解答．
    解答：解：（1）、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．
    （2）、根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．动物园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于学习行为．
    （3）、蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，其幼体和成体发生了很大的变化，这种发育叫变态发育．
    （4）、生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，而不是数目的绝对不变．
    故答案为：（1）、二氧化碳
    （2）、学习行为
    （3）、水；鳃；蝌蚪；变态；肺；皮肤；两栖
    （4）、数量；比例；生态平衡
    点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意 即可解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?云浮）运用你所学的知识，完成下列填空：
    （1）鼎湖山自然保护区属于
    森林
    森林
    生态系统，它的动植物种类繁多，
    自动调节
    自动调节
    能力强．
    （2）当你光脚踩到尖锐的贝壳，脚会先迅速抬起然后感觉到疼痛，与此有关的神经中枢依次在
    脊髓
    脊髓
     和
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．
    （3）生物分类的基本单位是
    种
    种
    ；生物之间的亲缘关系越近，共同特征越
    多
    多

    （4）流感病毒是引起传染病的
    病原体
    病原体
    ，流感病人属于传染病流行三个基本环节中的
    传染源
    传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的生物学知识，完成下列填空：
    （1）鲫鱼终生生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，用
    鳍
    鳍
    游泳．
    （2）大熊猫繁殖和哺育后代具有
    胎生
    胎生
    、
    哺乳
    哺乳
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （3）药物可分为两类，一类是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物叫做
    处方
    处方
    药；一类是不需要凭医师处方即可购买，按说明书服用的药物叫做
    非处方
    非处方
    药．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用所学的生物学知识，完成下列填空：
    （1）种子萌发所需要的外部条件有
    一定的水分
    一定的水分
    、
    适宜的温度
    适宜的温度
    、
    充足的空气
    充足的空气
    ．
    （2）细胞中有两大类物质，一类是
    无机物
    无机物
    ；另一类是
    有机物
    有机物
    ，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等．
    （3）植物体运输水分的通道是
    导管
    导管
    ；
    （4）有些植物的茎能长得很粗，是因为茎中有
    形成层
    形成层
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用所学的生物学知识，完成下列填空：
    （1）种子萌发所需要的外部条件有
    一定的水分
    一定的水分
    、
    适宜的温度
    适宜的温度
    、
    充足的空气
    充足的空气
    ．
    （2）细胞中有两大类物质，一类是
    无机物
    无机物
    ；另一类是
    有机物
    有机物
    ，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等．
    （3）植物体运输水分的通道是
    导管
    导管
    ；
    （4）有些植物的茎能长得很粗，是因为茎中有
    形成层
    形成层
    ．
    （5）果实是由花的
    子房
    子房
    发育而来，种子是由花的
    胚珠
    胚珠
    发育而来的，种子中的
    胚
    胚
    是新植物体的幼体．
    （6）影响生物生活的环境因素，可以分为两类，一类是
    非生物
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    因素；另一类是
    生物
    生物
    因素．
    （7）生物圈包括
    大气圈的底部
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    、
    水圈的大部
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     和
    岩石圈的表面
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    三部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究（一）实验：观察草履虫
    阅读P89实验要求，明确目的、用具及方法，完成下列填空：
    （1）从草履虫培养液的
     
    层吸
     
    滴培养液，这是因为
     
    ，并将培养液滴在载玻片上，用
     
    观察草履虫．
    （2）盖上盖玻片，在
     
    倍镜下观察草履虫的形态和运动．如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝
     
    ，再盖上盖玻片，寻找一只运动相对
     
    的草履虫进行观察．  
    （二）探究动物应激性
    （1）在载玻片的一端滴清水，另一端滴加草履虫的培养液，并把这滴清水和培养液连通起来，用放大镜观察，草履虫大都聚集在
     
    ．
    （2）如果在草履虫的培养液边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫都聚集在
     
    ．
    （3）上述实验现象说明动物的应激性使它趋向
     
    ，逃避
     
    ．

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