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图2中①②③④代表人体心脏的四个腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;实线表示动脉血在血管中的流动,虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途径正确的是(      )

A.④→⑩→⑨→⑧→①

B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

 

【答案】

A

【解析】①是右心房,②是左心房,③是右心室,④是左心室,体循环的出发点是左心室,所以选A答案。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?临沂)如图示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1-8表示人体的某些结构,字母A-H代表人体内某些物质,请据图回答:

(1)A进入血液循环的过程叫:
吸收
吸收
;[H]是通过
皮肤
皮肤
排出体外的.
(2)[7]组织细胞利用血液循环获得的A和G进行
呼吸作用
呼吸作用
释放能量,用于人体各项生理活动及
维持体温
维持体温

(3)健康人体内的C液和D液相比,D液中不含有的物质是
葡萄糖
葡萄糖
,某人在排出的D液中发现了许多蛋白质,说明了他肾脏的[
3
3
]
肾小球
肾小球
部位发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?德州)图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字l一7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内的某些物质.请据图回答:
(1)A进入血液循环的过程叫
吸收
吸收

(2)进入[7]的F透过
肺泡壁、毛细血管壁
肺泡壁、毛细血管壁
进入血液;组织细胞利用血液循环获得的A和F进行
呼吸
呼吸
作用,释放出能量,用于维持人体的各项生理活动.
(3)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是
葡萄糖
葡萄糖
.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明图中[
3
3
]
肾小球
肾小球
部位发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字①~⑧表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)图中A进入血液的主要器官①是
小肠
小肠

(2)图中流动脉血的血管是
②、⑤
②、⑤
 (填数字).
(3)经过⑥的作用重新回到血液中的营养物质最先到达心脏的
右心房
右心房

(4)组织细胞⑦利用血液循环获得的
A、F
A、F
 (填两字母)通过呼吸作用释放出能量,用于人体的各项生理活动.
(5)图中排泄的三个途径是
D、E、C
D、E、C
 (填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1所示为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,字母代表人体内的某些物质,请分析回答.(虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网)

(1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的
毛细血管
毛细血管
直接吸收进入血液.
(2)血管5内的血液和血管4内的血液相比较,大分子物质的浓度会明显
升高
升高
,原因是
肾小球的滤过作用导致血浆的量减少
肾小球的滤过作用导致血浆的量减少

(3)吴明同学在周末郊游时,由于食用了路边摊点上的过期食品,结果出现腹痛、腹泻等症状.如图2所示是他的血常规化验单,请你根据所学知识,结合图回答下面两个小题.
①根据化验结果,医生诊断他患上了急性肠炎,判断的依据是
白细胞数量显著增加
白细胞数量显著增加
.由此可以说明这种血细胞具有
防御保护
防御保护
的功能.
②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射,药物到达发病部位的历程是(用左上图中的数字和箭头“→”表示)
9→3→10→1→3→2→肠
9→3→10→1→3→2→肠

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

如图1所示为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,字母代表人体内的某些物质,请分析回答.(虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网)

(1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的______直接吸收进入血液.
(2)血管5内的血液和血管4内的血液相比较,大分子物质的浓度会明显______,原因是______.
(3)吴明同学在周末郊游时,由于食用了路边摊点上的过期食品,结果出现腹痛、腹泻等症状.如图2所示是他的血常规化验单,请你根据所学知识,结合图回答下面两个小题.
①根据化验结果,医生诊断他患上了急性肠炎,判断的依据是______.由此可以说明这种血细胞具有______的功能.
②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射,药物到达发病部位的历程是(用左上图中的数字和箭头“→”表示)______.

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