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    2．血液由左心室到右心房的循环叫体循环．

    分析 （1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
    （2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

    解答 解：血液循环途径如图所示：

      从血液循环途径图中看出，血液由左心室到右心房的循环叫体循环．
    故答案为：体循环

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的组成以及会利用血液循环模式图解答问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温（20°C），光照充足，适量浇水
    2号室温（20°C），黑暗中，适量浇水
    3号室温（0°C），光照充足，适量浇水
    4号室温（20°C），光照较暗，适量浇水
    5号室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温（20°C），光照较暗，不浇水
    （1）该实验探究光、温度、水、空气非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响，温度是这组实验的变量．
    （2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖．
    （3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧，使呼吸不能进行．
    （4）你认为该实验设计是（选填是或否）存在缺陷，理由是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．人的一个动作是由一块肌肉独立完成的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．地球上最大的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图示关节的结构模式图，据图回答．（括号内填数字，横线上填文字）
    （1）关节能灵活运动是因为[3]内有少量滑液和[1]表面光滑，从而而减少了骨与骨之间的磨擦．
    （2）图中3所示的结构是关节囊，它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性，其里面和外面还有许多韧带起加固作用．
    （3）脱臼是指图中的[1]关节头和[1]关节窝结构发生了错位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．形成尿液的过程是连续的，而尿液排出是间歇的这是因为膀胱能暂时储存尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．生命活动的基本特征包括：新陈代谢和生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请阅读下列资料，然后回答问题：
    福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地．由于水源充沛，自古以来，闽江口湿地不仅到处芳草萋萋，鱼翔浅底，更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂．每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹮等濒临灭绝的珍稀鸟类．
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    （4）若湿地遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的环境是统一的整体．
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于人体的消化和吸收的叙述，错误的是（　　）
    A．消化系统由消化道和消化腺组成
    B．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
    C．蛋白质最终被分解为氨基酸
    D．维生素不需要消化可以直接被吸收

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