【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交換示意图。请分析回答问:
(1)甲图表示吸气状态、此时膈肌_______,膈的位置下降.胸廓容积扩大,肺内气体压力小于外界气体开力,气体被吸人。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了_________与外界的气俨交换。
(3)丙图表示的泡与血液之间的气体交换.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,顔色鲜红的________。
(4)肺泡是进行气体交換的主要部位,它有哪些结构特点有利于进行气体交换?_______
【答案】 收缩 肺 上皮 动脉血 肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成
【解析】(1)图甲表示吸气过程,吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→力肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了肺的通气,即肺与外界的气体交换.
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所。气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血。
(4)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统碳循环的示意图,下列分析正确的是( )
A.C 代表分解者
B.C 可以构成食物链
C.没有 B 的参与,碳循环仍能进行
D.能量可以在大气、B、C、D 间循环流动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌 ( )
A.由原来已存在的细菌产生
B.由营养丰富的肉汤产生
C.能将无机物合成为有机物
D.繁殖需要漫长的时间
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体生长曲线图,其中分析正确的是( )
A. 神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致
B. 青春期是身体发育的唯一高峰期
C. 青春期的新陈代谢速度比较平缓
D. 进入青春期后,生殖器官迅速发育并逐渐成熟
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