条件反射的神经中枢一定在大脑皮层中.非条件反射的神经中枢一定在脊髓中. ( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?赣州模拟）请根据神经系统的模式图回答下列问题：
（1）若此图表示在一次春游活动中，小丽的手指被蜜蜂蛰了一下，手立即回缩，该缩手反射的神经冲动的传导方向是

A→B→E→C→D

（用字母和箭头表示），此反射的神经中枢位于

E

（填图中的字母）．
（2）小丽经历手指被蜜蜂蛰伤后，再次见到蜜蜂时，会有意识地躲避，此反射属于

条件

反射，此反射的神经中枢位于

F

（填图中的字母）．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2006?威海）请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象：
（1）课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回．这属于

非条件

反射，说明脊髓具有

反射

功能．这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!“教室里马上安静了下来．这属于

条件

反射，该反射的神经中枢位于

大脑

．
（2）孪生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活泼好动，经常参加锻炼，而哥哥司佳内向好静，很少进行户外活动．现已进入青春期的孪生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．请你解释其中的原因

体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织，促使骨更快的长长，从而使身高长高

．
（3）当你长时间潜水后，需要大口喘息一段时间．这是因为体内积累了大量的二氧化碳，刺激了

呼吸

中枢，使呼吸加深加快，这种调节方式属于

体液

调节．
（4）人口问题是当今世界上最重要的社会问题之一．目前世界人口已达到60亿，中国人口已过13亿．人口的急剧增多是否会影响其他生物的数量？谈一谈你的观点和理由．

是．人口增多，必然要向环境索取越来越多的资源，使生态平衡遭到破坏，从而使其他生物数量减少，甚至灭绝．不是．人类有能力调节自身的行为，与生物圈中的其他生物和谐相处，人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题
（1）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[

①

]

感受器

．接受冲动产生动作的是[

⑤

]

效应器

．
（2）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受

大脑

的控制．
（3）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的

视网膜

；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的

神经中枢

．看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是

条件反射

．
（4）神经调节的基本方式是

反射

，完成这种活动的结构叫

反射弧

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题（填名称）：
（1）图中的（一）是指脊髓结构的

灰质

．
（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是

1感受器

．
（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受

大脑

的控制．
（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的

视觉中枢

．看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是

条件反射

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

俄国生理学家巴洛夫曾做过一个有趣的实验（如图一所示），请分析图一、图二回答下列问题：
（1）图一中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动，这说明神经调节的基本方式是

反射

，其结构基础

反射弧

，图二中①是

效应器

．
（2）图二中[③]是

神经中枢

，它是由神经元的

胞体

构成的．
（3）反复经过B后，图一中的C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射，这一反射类型属于

条件反射

，其感受器位于狗耳的

耳蜗

内，对应图二中的结构是

⑤

（填数字），该反射的完成必须有⑥

大脑皮层

的参与．
（4）该实验说明：条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在

非条件反射

的基础上形成的．

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