【题目】材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板(可以补充所需的材料和用具)
实验方法和步骤:
(1)先在长方形铁盒中放入 .
(2)将鼠妇放在 处.
(3)将玻璃盖和纸板分别盖住盒子的一半,创造 和 两种环境.
(4)静置10分钟后,大多数鼠妇跑到 侧.
(5)根据实验结果,你得出的结论是 .
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【题目】小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是:
A.进行呼吸; B.排出废物;
C.交换体内外的水分; D.摄取食物。
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【题目】下表是某同学“探究唾液对馒头的消化”实验记录,请完成实验记录,并回答问题:
试管编号 | A | B |
加入物质 | 馒头碎屑、2ml唾液充分搅拌 | 等量馒头碎屑、2ml清水充分搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 |
A、B中分别加入2滴碘液后的现象 | 不变蓝 | ? |
提示:淀粉遇碘变蓝
①B试管中加入碘液后的现象是 。
②该同学设计B组实验的目的是起 作用。
③本实验中,除唾液外,温度、时间等条件均相同,唾液是这个实验的
(选择字母填空) (A.反应物 B.变量)。
④淀粉属于营养物质中的(选择字母填空) 。
A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类
⑤唾液中的 酶使淀粉发生了变化。
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【题目】生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树,池塘中小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关( )
A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果 D.细胞病变的结果
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【题目】江浩非常喜欢动手做一些小实验。有一次,他把小石块放进花盆底部盖住洞,把珍珠石(一种可吸水的石头)放进花盆,用水浇湿珍珠石,再把种子放在细碎的珍珠石上,轻轻压紧种子。然后,把花盆放在有阳光的窗户上,保持珍珠石的湿润。过几天,他发现种子发芽了。
接着他用水混合颗粒肥料来灌溉小苗。结果,在无土的情况下,种子也成长为茁壮的小植物。
请结合上述材料,说明植物生长所需的条件。
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【题目】分析资料,回答问题:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味。”
(1)在百草园中影响蝉生存的生态因素有 和 。
(2)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征( )
A.自己制造有机物 B.呼吸 C.生长和繁殖 D.排出废物
(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是( )
A.环境影响生物 B.生物适应环境
C.生物影响环境 D.二者没有关系
(4)在“树→蝉→云雀”这条食物链中,生产者是 ,云雀和蝉之间是 关系。
(5)在此生态系统中,生物成分除了有动物和植物之外,还应该有 ,它们作为生态系统的 。
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【题目】实验探究
37.设计探究实验,题目:环境湿度对鼠妇生活的影响
(1) 提出问题: ?
(2) 作出假设: 。
制定并实施计划:
(3) 本实验控制的变量是 。
(4) 在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的土壤湿度条件,并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择。
(5) 若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
由以上数据可以得出结论 。
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【题目】下面说法正确的是( )
A.单细胞生物都是有机物作为营养
B.单细胞生物同样具有生物的各种特征
C.单细胞生物必须生活在水中
D.单细胞生物在生态系统中都是分解者
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