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根据神经元的模式图完成下列问题:
(1)神经元又叫
 
,是一种高度特化细胞,是构成神经系统
 
 
的基本单位.
(2)图中的①是
 
;②是
 
;③是
 
;④是
 
,其作用是
 

(3)人体内有数亿的神经元.各个神经元的突起末端都与多个神经元的
 
相连接,形成非常复杂的网络.
(4)神经纤维有神经元长得突起外表套上一层髓鞘构成,神经纤维集结成束,外有膜就是我们常说的一条
 
考点:神经元的结构和功能
专题:
分析:人体的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.读图可知,①是胞体,②是轴突,③是轴突末梢,④是树突.
解答:解:(1)神经元也叫神经细胞,是一种高度特化的细胞,它包括胞体和突起两部分,是神经系统结构和功能的基本单位.
(2)图中①是胞体,②是轴突,③是轴突末梢,④是树突.神经元是一种高度特化的细胞,它包括胞体和突起两部分.树突呈树枝状,数量较多,有利于收集信息和将信息传至胞体.
(3)神经系统主要由亿万个神经元组成的,各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接,形成贯通全身的非常复杂的网络.
(4)神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,构成神经.
故答案为:(1)神经细胞;结构;功能.
(2)胞体; 轴突; 轴突末梢; 树突; 有利于收集信息和将信息传向胞体.
(3)突起.
(4)神经.
点评:关键点:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元的主要功能是接受刺激并产生神经冲动.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病中,不属于传染病的是(  )
A、肺结核B、流行性感冒
C、艾滋病D、白化病

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)细菌的基本结构是
 
 
 
 
,写出图中下列结构的名称:2
 
3
 
.在细菌的结构中,1的作用是
 
,6的作用是
 

(2)细菌的生殖方式是
 
生殖,在环境恶劣时,还能形成
 
来度过不良时期.而真菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造有机物,营养方式为
 

(4)从分类的角度看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,前者不同于后者的主要特点是
 

(5)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有
 
,以保证细菌生长的需要,在制作固定培养基时,还必须添加
 
作为固定剂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)图中A表示
 
,它被植物的叶片利用,通过
 
作用变成储存能量的
 
,从而促进植物的生长.
(2)生物遗体被
 
等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对自然界的
 
起着重要的作用.
(3)图中生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是有关人体生命活动调节的问题.
(1)当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于
 
 
调节的结果.
(2)某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化.在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化.请分析回答:
①在a时间内,神经冲动传递的途径是
 
.在b时间内,神经冲动传递的途径是
 

A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
②a时间
 
b时间.
A.>B.<C.=

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动脉和静脉的横切面图,请据图回答下列问题:
(1)填出下列标号所代表的血管名称.①
 
,②
 

(2)动脉和静脉相比教,动脉的管壁
 
,弹性
 
,管内血流速度
 

(3)静脉是指将血液从身体各部分送回
 
,的血管.如果是四肢的静脉,其内表面有
 
,可防止血液倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在学习中非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.

(1)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图二装置做的处理是
 

(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的
 
箭头( 填序号),最好设计对照实验,设计时,将类似于图二的实验装置作何修改?
 
.若要探究图一中的②有没有水蒸气,图二该装置需改变的是
 

(3)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

盲人能识别盲文是因为指尖皮肤上有触压觉感受器.
 
.(判断对错)

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