【题目】下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答
（1）A.b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_______条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞C.d分别叫做_______、_______，他们的染色体数均为_______条，比A.b减少了______________。
（3）B过程为___________。形成的e细胞叫______________，它的染色体数为_______对，又恢复到与细胞_______一样的数量。
（4）C过程叫_______。f细胞是女儿的_______细胞，其染色体数为_______条，此细胞中的每一对染色体都是一条来自_______，一条来自_______。由此看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是_______的，后代个体具有_______的遗传物质。
【答案】 46 精子 卵细胞 23 一半 受精 受精卵 23 A.b 发育 体 46 父方 母方 稳定 父母双方
【解析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，46条。
（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c、d中染色体的数目是23条。
（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。
（4）C过程叫发育。f细胞是女儿的体细胞，其染色体数为46条，此细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。由此看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是稳定的，后代个体具有父母双方的遗传物质。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答：
（1）①④⑤合称为________,②③合称为 ______，它们是一朵花的主要结构。
（2）能产生花粉的是②____ , 桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做______ 。
（3）受精是指胚珠里面的________，与来自花粉管中的精子结合，形成________的过程。
（4）受精结束后，⑤_______ 将发育成为果实,它内部的⑥胚珠将发育成________
（5）桃的可食用部分，是由桃花的________发育而来的。
（6）桃花是桃树的_______器官。
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【题目】种子能够呼吸吗？生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ）
A. 乙瓶是为了设置对照
B. 选择等量的种子是为了控制变量
C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D. 结论是呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当遇到令人激动的事时，人往往会面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是（ ）
A．生长激素 B．肾上腺激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体体温的说法错误的是（ ）
A．腋窝温度的平均数值为36．8℃
B．只要一发烧就必须吃药降温
C．用水银体温计测体温时，至少5分钟后再读读书
D．直肠温度最接近人的实际体温
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