分析 (1)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(4)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:(1)从图中看出A、B、C、D最终都被G所分解,因此G是分解者;而G分解者分解动植物残体产生的二氧化碳、水和无机盐又可以被绿色植物吸收成为绿色植物进行光合作用的原料,所以A是绿色植物(生产者).在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.所以,此生态系统中能够固定太阳能的是A.
(2)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在此生态系统中,营养级最高的是D,所以“如果此生态系统受到污染”,污染物积累最多的生物是D.
(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,不包括分解者D.因此图中有1条食物链即A→B→C→D.
(4)图中A是生产者、BCD是消费者、G是分解者,所以该生态系统中除了图中所画出的成分外,还应该有非生物部分才能构成一个完整的生态系统.
故答案为:(1)A
(2)D
(3)1条
(4)非生物部分
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水螅、涡虫和蛔虫都市有口无肛门,属于低等动物 | |
B. | 河蚌、蜗牛和乌贼身体柔软,都有大的贝壳保护 | |
C. | 蝗虫、蜘蛛和蜈蚣的足和触角均分节,且体表都有外骨骼,适应环境的能力较强 | |
D. | 鱿鱼、章鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鲸鱼和美人鱼都不属于鱼类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体细长两头尖,爱吃泥土土里钻,身体柔软能松土,农业丰收作贡献 | |
B. | 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子 | |
C. | 小姑娘,穿红袄,庄稼上面来回跑,七个黑点像星星,专吃蚜虫本领高 | |
D. | 一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一时间给小文的父母打电话告知 | B. | 为了自身安全快速逃离现场 | ||
C. | 拨打“120”并快速为她做人工呼吸 | D. | 什么都不做,等小文醒来 |
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