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    10．某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，这4种生物之间构成一条食物链．这条食物链最可能是（　　）
    生物体甲乙丙丁
    有机农药浓度0.0570.5168
    A．丁→丙→乙→甲B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲D．甲→乙→丙→丁

    分析 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

    解答 解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，表中甲体内农药浓度最低为生产者，其次为丙是初级消费者，再次是乙为次级消费者，然后是丁为三级消费者，所以构成的食物链为：甲→丙→乙→丁．
    故选：B．

    点评 理解掌握生物富集现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．某生物兴趣小组，为了探究“馒头在口腔中的变化”进行了如下实验
    试管试管中馒头加入液体是否搅拌温度碘液
    A馒头碎屑适量唾液2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟22滴
    B馒头碎屑适量清水2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟22滴
    请你根据他们的实验方案回答下列问题
    （1）该实验设置A、B两个试管，形成了对照 实验．
    （2）试管A 中的物质遇碘液不变蓝，原因是馒头里的淀粉被分解成了麦芽糖．试管B 中的物质遇到碘液变蓝色．
    （3）做此实验时水温保持37℃，原因是模拟人体口腔温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是女性生殖器官，请据图回答问题
    （1）成熟的卵细胞由[A]卵巢排出．
    （2）精子在[B]输卵管与卵细胞结合，形成受精卵．
    （3）受精卵经细胞分裂形成胚胎．胚胎在[C]子宫内继续发育．胚胎继续发育时，所需营养来自胎盘．
    （4）胚胎发育成熟后经[D]排出的过程叫分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是米勒模拟实验示意图，对该实验的描述你不认同的是（　　）
    A．①模拟了原始大气及闪电
    B．②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
    C．③模拟了原始海洋
    D．④内产生了原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境，我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（　　）
    A．啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮
    B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等
    C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍
    D．大象长有两个大耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找（　　）
    A．有搏动的微小血管B．红细胞单行通过的血管
    C．血液流向尾部的血管D．血液流向头部的血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下特征可以将病毒与其他微生物相区别的是（　　）
    A．个体十分微小B．以复制的方式进行繁殖
    C．没有成形的细胞核D．能够使人或动植物患病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）
    A．降低叶面温度B．让叶片内的淀粉运走耗尽
    C．除去叶片中的叶绿素D．贮存养料，准备进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于人类染色体数目和组成的叙述，正确的是（　　）
    A．受精卵中有23对染色体B．卵细胞中的性染色体为X或Y
    C．成熟红细胞中有23对染色体D．精子中的性染色体为Y

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