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    19．PM2.5颗粒是造成雾霾天气的主要原因，它能通过呼吸系统进入血浆，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（　　）
    A．气管、支气管、肺泡B．气管、肺泡、支气管
    C．支气管、肺泡、气管D．肺泡、气管、支气管

    分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．

    解答 解：组成呼吸系统的器官如图所示：PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺，在肺泡中进行气体交换，PM2.5颗粒通过肺泡壁和毛细血管壁进入周围血液．故选：A

    点评 回答此题的关键是明确呼吸道的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在新疆生活的居民应多食含碘较高的海澡类食品或加碘食盐，这样可预防地方性甲状腺肿的发生，其中的道理是（　　）
    A．碘具有杀菌消炎作用B．碘是合成甲状腺激素的重要原料
    C．碘能抑制甲状腺细胞的增生D．碘可以促进甲状腺的新陈代谢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关食品安全问题的叙述中，正确的是（　　）
    A．厉行节约，过了保质期的食品继续食用
    B．食用野外采回的各种蘑菇
    C．用多次烹炸后的油做水煮肉片
    D．买食品时，关注生产日期、保质期等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列疾病中，病因不同于其他三种的是（　　）
    A．侏儒症B．呆小症C．艾滋病D．地方性甲状腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．将人体消化道各部分的名称和与其相关的叙述用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是有关人体呼吸系统的示意图，请分析回答：
    （1）图1～5所示结构都是气体进出肺的通道，合成呼吸道；它们都有骨或软骨作支架，因为能够保证呼吸时气流畅通．
    （2）消化系统与呼吸系统共有的结构是[2]咽；如果人们边吃饭边说笑，会厌软骨可能会开不及盖住喉口，从而使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．
    （3）图中[9]和[10]所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，因而有利于肺泡与血液之间的气体交换．
    （4）假设血液在流经[10]时是从A流向B，则流经[10]前后的血液性质变化是静脉血变成动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是气体交换与血液循环模式示意图，请据图回答问题：（图例：[①]肺部毛细血管网、CO2为二氧化碳、O2为氧气） 
    （1）血液循环的动力器官是心脏，血液由[5]左心室流出，最后汇集到[⑥]上、下腔静脉，流回[②]的过程为体循环，通过该循环，氧气最终到达⑦组织细胞，参与呼吸作用，将有机物氧化分解为无机物，并释放能量．
    （2）人体遍布全身的血管中流动的血液是由血浆和血细胞构成的，血液不仅有运输作用，而且还具有防御、保护功能，若血液中红细胞的含量过少，将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状，我们可以多吃含铁（无机盐）丰富的食物．
    （3）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是左心室，其内流动脉（动脉或静脉）血．
    （4）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物首先到达心脏的右心房，到达患处经过心脏2次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态
    B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化
    C．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展
    D．整个地球上海洋可以看作是一个巨大的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．健康的科学含义是（　　）
    A．肢体匀称、五官端正
    B．没有疾病
    C．心情愉快
    D．身体、心理和社会适应方面的良好状态

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