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    请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征连接起来：
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的
    解答：解：（1）①“芝麻开花节节高”说明生物能生长；
    ②“朵朵葵花向太阳”说明生物对刺激有反应；
    ③林丹打球挥汗如雨说明生物排出体内废物；
    ④一日三餐按时吃饭说明生物生活需要营养；
    ⑤“龙生龙，凤生凤”说明生物可遗传．  
    故答案为：
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物的共同特征是（　　）
    A、身体由许多环节构成，有体腔
    B、身体由许多体节构成，有体腔
    C、身体由许多体节构成，有足或刚毛
    D、身体多体节，有环带和吸盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列用行走方式运动的动物是（　　）
    A、晰蝎、龟B、熊、黑猩猩
    C、鲸、蝙蝠D、蛙、壁虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取甲、乙两盆已经出现萎蔫现象的同种盆栽植物．甲盆：小心地将水喷在叶片上（注意：防止水滴落到花盆土壤中）；乙盆：将水浇在花盆土壤里．约60分钟后，观察现象且加以解释．
    （1）你所观察到（或猜测）的现象是：
     
    ．
    （2）你解释的理由是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果绿色植物被有毒物质污染，那么受害最严重的是（　　）
    A、绿色植物B、猫头鹰C、鼠D、蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖吸收水分的主要部位是（　　）
    A、根冠B、分生区
    C、伸长区D、成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个番茄里有许多种子，它是由番茄子房中多个胚珠发育而成的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
    （1）标号
     
    所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
    （2）豆芽菜可供食用部分主要由图中
     
    标号所示部分发育而来．
    （3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有
     
    ．
    （4）大豆种子萌发时，④主要起
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    嫁接成活的关键是要确保接穗和砧木的
     
    紧密的结合在一起．无性生殖的优越性是能保持植物体的
     
    ，加快
     
    ．

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