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【题目】体循环和肺循环两条途径的连通处是

A.动脉 B静脉 C心脏 D

【答案】C

【解析】

试题分析:人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动,可分为体循环和肺循环体循环是从左心室开始依次经过主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止;肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止。因此体循环和肺循环两条途径的连通处是心脏。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是( )

A.将食物彻底消化 B.进一步释放食物营养

C.有助于对食物的吸收 D.减轻胃肠的负担

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是(  )

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在吸气时,下列与空气进入肺内无关的是

A.胸廓容积增大 B.肋间肌收缩

C.肺内压力降低 D.膈肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:

(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈________对称,有口无肛门。

(2)B是水螅身体呈辐射对称,体表有_______有利于攻击和防御,有口无肛门。

(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的________动物(类群)。

(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。

(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题。

(1)以上动物都能在陆地生活,但不能用肺呼吸的是_____________。(填写字母代号),它的呼吸器官是_____________

(2)由水生向陆生过渡的是____所在的类群(填写字母代号)。

(3)____动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物(填字母代号),它比B更适应陆地生活,原因有___________________________________

(4)请写出D适于飞行生活的两个特点:_____________________

(5)体温恒定的动物有_____________。这是因为它们的___________旺盛,有足够的能量维持体温(填生理活动)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是某一草原生态系统中的食物网,请据图回答

(1)如果此图代表一个生态系统,需要添加的成分是_____ 和_____

(2)从图中可以看出,鹰与狐之间属于_____关系,鹰与鼠之间属于_____关系.

(3)此食物网由_____条食物链组成,它们相互联系形成了_____,其中最长的一条食物链是_____

(4)从整体上看,该生态系统中数量最多的是_____,食草动物的数量总比食肉动物的数量_____

(5)若对该草原施用农药,则该生态系统中_____的体内积累农药的浓度最高.

(6)生态系统中草是_____,兔、狐等是_____

(7)如果在这个生态系统中大量捕杀狐和鹰,则_____的数量会增加,_____的数量会减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据人的生殖发育过程图,回答有关问题:

(1)从一个受精卵发育为成熟的胎儿,与细胞的生长、分裂和分不开,胚胎发育是在母亲体内的中完成的.
(2)小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征,这在遗传学上统称为
(3)双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性,小华是双眼皮(基因组成为Aa),其父亲是双眼皮,母亲是单眼皮,由此推测其父亲的基因组成为 , 母亲产生的卵细胞的基因组成为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是植物细胞核动物细胞图,请回答下列问题:

(1)细胞壁的主要功能是_____.紧贴细胞壁的一层膜,在光学显微镜下看不清的结构是_____,它的主要功能是_____

(2)_____的主要功能是将光能转变成化学能,并将化学能储存在植物所制造的有机物中.

(3)甲图中【】_____的功能是内有遗传物质,控制着生物的遗传和发育.

(4)在制作糖拌西红柿时,加入食糖并搅拌,放置一段时间,发现盘中的汁液增多了,这些汁液主要来自于乙图细胞中的【】_____

(5)此图中未画出动植物细胞共有的结构为_____,植物细胞特有的结构为【】_____、【】_____、【】_____

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