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17.地球上死亡的动植物主要被什么生物分解了?(  )
A.病毒B.腐生细菌C.寄生细菌D.苔藓植物

分析 在自然界的物质循环中,腐生细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,腐生细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.

解答 解:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,因此腐生细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环.所以,地球上死亡的动植物主要被“腐生细菌”分解了.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握腐生细菌在物循环中的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.自古以来,就有“大灾之后必有大疫”的说法.为了防止地震后出现疫情,在抢救安置工作告一段落后,地震救灾的重点转向了卫生防疫.请阅读下面的材料,回答问题.
材料一:震灾发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,灾民采取了一系列防疫措施:①保护水源;②食物煮熟后食用;③消灭蚊虫;④对患病者及时隔离治疗等.
材料二:抗震救灾指挥部计划对小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、乙脑疫苗等.
(1)传染病的预防措施可以分为三个方面,
“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源;
“材料二”中提到的对小学生和60岁以上老人“接种流感疫苗”属于保护易感人群.
(2)“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,即抗体,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于特异性免疫,这是人体的第三道防线.(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)
(3)如果遇到失血过多的人,应及时给予输血救治,输血的原则是同型血.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.探究实验题:这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
 设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是光,因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境.其中实验组是有光(或明亮);对照组是无光(或黑暗).
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是确保实验严密准确.
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(6)得出结论:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中
(8)对于收集到的多组数据,我们将进行算平均值的处理,来减少实验误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的事例(  )
A.杨树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.蚯蚓的活动改良了土壤D.草履虫能吞食有机质,净化污水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为显微镜模式图,据图回答问题.
(1)填写名称[4]目镜[9]遮光器[1]镜座[7]粗准焦螺旋
(2)调节视野亮度的结构是[9]遮光器和[12]反光镜.
(3)寻找物像时,先转动[7]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓地下降,此时眼睛应注视物镜.
(4)当物镜接近玻片标本时,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,此时眼睛应注视目镜.如果观察的物像不够清晰时,应转动细准焦螺旋进行调节.
(5)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,观察到的细胞体积越大,细胞的数量越少.

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2.患有尿毒症的人要定期到医院去做透析,目的是为了排出(  )
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9.生物从周围环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的浓度不断增加的现象,叫做生物富集.

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6.从生物学角度分析,诗句“梁上有双燕,翩翩雄与雌.青虫不易捕,黄口无饱期,‘须臾十来往,犹恐巢中饥”主要反映了(  )
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7.肾单位中具有过滤作用的结构不仅有肾小球,也包括肾小囊内壁.某病人尿常规化验发现尿液中出现葡萄糖,该病人发生病变的部位可能是肾单位中的肾小管.

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