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下列关于两栖动物生殖和发育的叙述中,正确的是(  )
A、如果将青蛙的卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪
B、如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其它两栖动物的数量不会减少
C、只有青蛙是变态发育,其它两栖动物不是变态发育
D、青蛙有“抱对”的行为,因此,两栖动物的生殖方式是体内受精
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
解答:解:A、两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中,雄性将精子产在卵块上,受精卵在水中发育,幼体也在水中生活,用鳃呼吸,经过幼体发育成成体后,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活.因此两栖动物的生殖和发育都离不开水,A正确;
B、如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其它两栖动物的数量也会减少,B错误;
C、青蛙是变态发育,所有两栖动物都是变态发育,C错误;
D、抱对的实质就是排精和排卵,当精子和卵细胞同时排出时,二者在水中相遇的几率就大大增加,所以这一过程意义就是提高受精率.两栖动物是体外受精,水中发育,D错误.
故选:A.
点评:两栖动物的生殖和发育的相关内容较为琐碎,需细心理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,通常利用无性生殖的方式进行繁殖的是(  )
A、水稻B、玉米C、花生D、马铃薯

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在一定限度内,对人体有益处的细菌是(  )
A、大肠杆菌B、结核菌
C、痢疾杆菌D、软腐杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的钻穴和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃,这一现象说明了(  )
A、生物能适应环境
B、生物能影响和改变环境
C、环境能改变生物
D、生物能选择环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制同一性状的成对的不同基因称为(  )
A、显性基因B、隐性基因
C、等位基因D、性基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

当病菌侵入人体后,能吞噬病菌、对人体起到防御和保护功能的是(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面哪项生殖方式属于无性生殖(  )
A、精子和卵细胞形成受精卵的过程
B、酵母菌的芽体形成一个新的酵母菌
C、受精卵发育成新生物个体的过程
D、一粒玉米种子长成一棵玉米的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关东亚飞蝗的描述不正确的是(  )
A、东亚飞蝗体表有外骨骼,属于节肢动物
B、东亚飞蝗营陆上生活,用气管呼吸
C、东亚飞蝗的发育无蛹期,是不完全变态发育
D、东亚飞蝗群体生活,具有社会行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内,使他们患病,有些细菌和真菌却能够与动植物共生.那么应该怎么看待他们之间的关系?(  )
A、细菌真菌对动植物有利
B、细菌真菌对动植物有害
C、有些细菌真菌对动植物有利,有些细菌真菌对动植物有害,我们应该辩证的看他们的关系
D、都不正确

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