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    请将下列结构的发育结果用线连接起来
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育，果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，分析作答．
    解答：解：一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房的发育情况为：

    可见，果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，果皮由子房壁发育而成，种皮由珠被发育而成，胚由受精卵发育而成．
    故答案为：
    点评：回答此题的关键是要明确子房各部分的发育情况．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年10月27日，烟台市牟平区玉林店镇山后村一村民曲某在山后村的水库中捞出一对鲫鱼，经称重，雄鲫鱼3.8斤，雌鲫鱼3.2斤，周围村庄的村民竟相前来参观．鲫鱼能在水中自由自在的运动，其中能帮助鲫鱼在水中左右摆动或前行的结构特点是（　　）
    A、各种鳍的作用和身体发达肌肉的收缩与扩张
    B、鱼鳃的作用
    C、鱼鳞、侧线的作用
    D、头部的神经控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项结构与蚯蚓的运动有关（　　）
    A、体节B、刚毛C、体壁D、环带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列最大的分类单位是（　　）
    A、纲B、目C、属D、科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国科学家从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培养出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（　　）
    A、农作物的多样性
    B、基因的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、生物种类的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据孟德尔的豌豆遗传实验，请将下列基因组合方式的性状表现选项填涂在答题卡上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列结构发育结果的选项填涂在答题卡上：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在该生态系统中，生产者是
     
    ；没有画出的生物是
     
    ，它们在一个生态系统中起着分解者的作用．
    （2）在该生态系统中，虾与鱼之间以及鱼与浮萍之间的关系分别是
     
    、
     
    ．（填“捕食”或“竞争”或“合作”）
    （3）如果向池塘中放一些肉食性的大墨鱼，则池塘中小鱼的数量将会
     
    ，写出这条食物链
     
    ．
    （4）过了一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于
     
     状态，说明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （5）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存这种有毒物质最多的脊椎动物是
     
    ．
    （6）为维持这一水域生态系统的平衡，你能够做些什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有
     
    ，就能制造有机物．

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