【题目】人们研究雷达的回声定位系统,是模仿了下列哪种动物而研制的( )
A.蝉 B.蝙蝠 C.鸟类 D.鱼类
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:_________;在这条食物链中,数量最多的生物是________,数量最少的生物是______。
(2)从动物的行为上看,狼对于黑尾鹿的行为属于__________行为。
(3)大肆捕杀狼之前,黑尾鹿生活在一个相对______的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的______维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而________,后则因植被的______而减少。
(4)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的___________能力。人们应该尊重生态平衡,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_____________中起着重要作用。
(5)鹿、狼作为消费者直接或间接以绿色植物为食,通过______作用,将有机物转化成无机物回到自然界,促进了物质循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
找到食物的时间 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图.
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递的作用.
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越 , 学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲图所示的昆虫发育的起点是_____(填文字).
(2)图乙为一受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有_____(填代号);既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[e]_____;含有细胞核,进行胚胎发育的部位是[a]_____;与两栖动物的卵比较,图乙更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有图示中的[b]_____.
(3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图,请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径:_____
(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接,这种繁殖方法属于的生殖方式是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对照如图,结合所学生物学知识回答
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[]_____产生的.
(2)由5→1的箭头表示桃花的_____过程,要结出香甜多汁的蜜桃,还要经历另一个重要的生理过程是_____.
(3)甲图中的8是卵细胞,受精后,将来会发育成_____.
(4)乙图中的[②]是由甲图中的[]_____发育而来.
(5)蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[]_____发育而来,要保持其优良性状,果农常采用嫁接的方法进行繁殖,丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合.
(6)嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,丙图中A是由丁图中的[]_____发育而来.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞的结构模式图,据图回答问题
(1)图中②所示的部位是_____.
(2)植物细胞的最外层是[]_____,它对细胞具有保护和支持作用
(3)若该图表示西瓜果肉细胞的结构,则西瓜中糖分等甜味物质是在细胞质中的[]_____ 所示部分中.
(4)在植物体绿色部分的细胞中,细胞质还存在进行光合作用的_____.
(5)细胞生命活动的控制中心是[]_____,它里面含有_____物质,“种瓜得瓜,种豆得豆”就是与此物质有关.
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