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    【题目】在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是（ ）

    A．温度降低，抑制微生物的繁殖

    B．温度降低，微生物根本不能生活

    C．温度降低，水果散失水分比较少

    D．温度降低，水果呼吸作用比较弱

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。温度降低，抑制微生物的繁殖，而不是微生物根本不能生活。温度降低，水果的蒸腾作用减弱，因此水果散失水分比较少，起到保鲜作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为呼吸运动模式图，请据图回答：

    (1)图中（一）表示_________过程，这一过程是因__________和[ ]__________的_________而产生的。此时胸廓和[ ]________容积变______。

    (2)图中（二）表示_________过程，这一过程是因__________和[ ]__________的_________而产生的。此时胸廓和[ ]________容积变______。

    (3)图中①是_______在呼吸运动中有__________的功能。③是呼吸系统的______器官，是__________的场所，它有哪些特点与此相适应_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是

    A. 菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近

    B. 绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近

    C. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多

    D. 分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】炎热的夏季，食物容易腐败，患肠胃炎的人也较多，下列有关其原因的描述不正确的是（ ）

    A．炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于微生物的生长和繁殖

    B．炎热的夏季，若食物保存不当或时间稍长

    C．炎热的夏季，人常喝啤酒、冷饮

    D．炎热的夏季，人吃了变质的食物就会带大量的病菌进入肠胃所致

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】污水处理池经常有打气装置,使水翻腾．这样做是为了

    A. 让污水得到阳光充分照射,杀死其中的细菌

    B. 做喷泉的效果,让工厂更美观

    C. 让其中的细菌得到更多空气,更好地分解水中的有机物

    D. 让其中的臭气充分散发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③④表示生物的某些活动．请据图回答问题．

    （1）由图可以看出：碳元素主要以_____的形式参与物质循环，通过[]_____的某项生理活动由无机环境进入生物体，由B到C是通过_____活动实现的．

    （2）图中E代表的生物是_____．

    （3）图中与过程①本质相同的有_____．（填数字）

    （4）请写出图中的食物链_____．若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_____，这种现象称为_____．

    （5）在物质循环过程中同时伴随着_____，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵植物除根尖的分生区为分生组织外，你认为还有哪部分也属于分生组织？你的理由是什么？

    ____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官是，生殖器官是______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关植物生理过程的说法，正确的是（　　）

    A. 构成叶片的细胞中都有叶绿体和线粒体两种“能量转换器”

    B. 植物呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的

    C. 植物白天吸收氧气，释放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，释放氧气

    D. 西瓜生长旺盛时期，吸收的水主要用于光合作用

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