练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（　　）
    A、观察B、实验C、提出问题D、作出假设
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”．下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（　　）
    ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传物质决定的；④是由环境因素决定的；⑤是繁殖行为；⑥是社会行为．
    A、①④⑤B、②④⑥C、②④⑤D、①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于动物社会行为的重要特征的是（　　）
    A、群体内部有一定的组织B、成员之间有明确的分工C、成员之间具有相互学习的行为D、有些群体中还形成等级

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于动物信息交流方式的是（　　）
    A、动作B、声音C、气味D、ABC三项

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（　　）
    A、鸟类的各种鸣叫声B、蜜蜂跳“8”字舞C、乌贼受到威胁时释放墨汁D、蝶蛾类昆虫分泌性外激素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读下列两则资料而后分析回答下列问题：
    资料一：传说楚汉相争末期，西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字--“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来这是汉王刘邦派谋士用蜜糖写的字，“召集”来了许多蚂蚁，顶羽不知是计，心理防线被攻破，遂中计身亡．
    资料二：夏季旷野，常可见不同种类的萤火虫四处活动，它们通过发光指示其飞行路线．不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线都不相同，雌虫识别出同种雄虫发出的闪光后，便会发回信号（闪光）并向雄虫飞去完成“交尾”．
    （1）资料一中蚂蚁能够遵照刘邦的意图围成大字，这与蚂蚁的食性有关；蚂蚁喜食
     
    ．
    （2）资料二中描述的是萤火虫的
     
    行为，它属于
     
    “先天性”/“学习”）行为．
    （3）不同种类的雌、雄萤火虫有可能发生“交尾”现象吗？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    肯尼亚的热带草原上，某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢树叶尖分泌出的甜汁为食，长颈鹿取食叶片促进甜汁分泌．为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木．此蚂蚁对金合欢的生长有害吗？据表分析：
    金合欢幼苗的生长状态 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
    10个月中的存活率% 43 72
    幼苗生长高度（cm） 5月16日-6月16日 0→6.2 0→31
    6月17日-8月3日 6.2→10.2 31→72.7
    （1）从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率
     
    ，生长速度
     
    ．所以蚂蚁对金合欢的生长有
     
    ．
    （2）蚂蚁等动物作为消费者，细菌和真菌作为
     
    ，同时促进了生态系统的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    设计一个实验说明蚯蚓是否具有“学习”的能力．
    （1）假设：
    （2）材料、用具：
    （3）实验过程：
    （4）结果预测：
    （5）结论：

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A、③可用来制糕点和酒B、①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C、②具有成形的细胞核D、②③在生态系统中主要作为分解者

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案