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    4．“红豆生南国，春来发几枝”，红豆树的枝条是由什么发育而来的（　　）
    A．根B．茎C．叶D．芽

    分析 按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽．叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．

    解答 解：枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎．芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．因此红豆树的枝条是由芽发育而来的．
    故选：D．

    点评 分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物（　　）
    A．精、卵细胞在体外的水中受精，也在水中发育
    B．精、卵细胞在体内受精，先在水中发育，后到陆地上发育
    C．精、卵细胞在体外的水中受精，在受精卵中完成全部发育
    D．体内受精，在大型卵内和陆地上发育，摆脱了对水环境的依赖

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    15．细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）
    A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于根的叙述不正确的是（　　）
    A．根适于吸水是因为根尖成熟区有大量根毛
    B．根尖生长最快的部位是伸长区
    C．植物的根能从土壤中吸收植物所需的无机盐
    D．根能吸水的原因是土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（　　）
    A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为
    C．迁徙行为、繁殖行为D．取食行为、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，杨林选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示（固体氢氧化钠能吸收二氧化碳），请分析回答
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：将该实验装置放到黑暗处一昼夜．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是叶片A的绿色部分．
    （3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：叶绿体是光合作用的场所．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明二氧化碳是光合作用的原料．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明光是光合作用的条件．
    （4）写出表示光合作用的文字表达式：．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．脊椎动物指有脊椎骨的动物，一般体形为左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统．脊椎动物的运动系统不包括（　　）
    A．骨B．骨连结C．骨骼肌D．神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在人类进化过程中发生的最显著变化是（　　）
    A．后肢粗壮B．群居生活C．奔跑飞快D．脑容量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列为细胞分裂不同时期的示意图，细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
    A．甲→丙→丁→乙B．丁→甲→乙→丙C．丁→甲→丙→乙D．甲→乙→丁→丙

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