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如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:([]内填图中的数字)  
(1)人的心脏位于
 

(2)[3]是
 
,[6]是
 
,[2]是
 
,[8]是
 
,[11]是
 

(3)血液从[9]
 
进入心脏,将从[
 
]
 
(血管)流出.
考点:血液循环的途径,心脏的结构
专题:
分析:图为人体心脏结构示意图,其中1是上腔静脉、2是动脉瓣、3是右心房、4是房室瓣、5是右心室、6是下腔静脉、7是主动脉、8是肺动脉、9是肺静脉、10是左心房、11是左心室.
解答:解:(1)人的心脏位于胸腔中部偏左下方,两肺之间.形似桃,与各人拳头大小相近.
(2)识图可知:1是上腔静脉、2是动脉瓣、3是右心房、4是房室瓣、5是右心室、6是下腔静脉、7是主动脉、8是肺动脉、9是肺静脉、10是左心房、11是左心室.
(3)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;如图所示:因此血液从[9]肺静脉进入心脏,将从[7]主动脉流出.
故答案为:(1)胸腔中部偏左下方
(2)右心房;下腔静脉;动脉瓣;肺动脉;左心室
(3)肺静脉;7;主动脉
点评:该题考查了血液循环的途径和心脏的结构,结合图示进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

马的体细胞中,染色体数是32对,马的精子细胞中染色体数是(  )
A、64条B、32条
C、16条D、8条

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼球的结构图,请据图回答:
(1)外界物体反射来的光线,依次通过眼球的折光系统的角膜、房水、晶状体、玻璃体,到达
 
,形成清晰的物像.
(2)能够调节晶状体曲度的是
 

(3)物像刺激了
 
上的感光细胞,这些细胞产生了大量的神经冲动经
 
传递到大脑皮层的
 
,形成视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第
 
种处理.
(2)以“唾液”为变量时,其实验组为第
 
种处理.
(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,
 
号试管中的物质遇碘后不变蓝.
(4)由此探究实验的结果,你会联想到在吃饭时我们应当如何正确饮食?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示经过整理后的人体成对染色体排序图.请认真看图并回答:
(1)如图表示的是
 
(男性/女性)染色体排序图.其性染色体组成是
 

(2)如图中显示人体体细胞中有
 
对染色体,由此可以推测人体生殖细胞的染色体数目是
 
.染色体是由蛋白质和
 
两种物质组成.
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子,那么这个孩子的基因组成是
 
,父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的
 
处进入血液,并与红细胞中的
 
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
 
处被吸收进入血液.
(3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液,血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出,尿液的主要成分有
 
等.
(4)按图中血液流动的方向,此处毛细血管流出的血液应该是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

瑞典科学家林奈于1753年创立的生物分类方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较得到如下数据:
主 要 成 分蛋白质A无机盐B
血浆中(g/100ml)908.000.100.720.03
肾小囊中(g/100ml)980.030.100.720.03
尿液中(g/100ml)960.000.001.101.80
注:主要成分是营养物质或代谢废物
(1)表中A可能是
 
,B可能是
 

(2)血浆和肾小囊中液体变化,说明了肾小球的
 
作用.
(3)A物质在肾小囊中存在而尿液中没有,说明肾小管具有
 
 作用.
(4)若尿检中发现
 
,则推测可能出现病变的部位是肾小球.

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科目:初中生物 来源: 题型:

古人类制造的工具越来越
 
,并且能够
 
,大脑也越来越
 
,在群体生活中产生了
 

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