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    【题目】不破坏观察的猪心，可以用手捏的方法来判断心房壁，心室壁的厚薄，其中最厚的是：

    A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

    【答案】B

    【解析】试题分析：在心脏的4个腔中，心房收缩将血液输入心室距离较近，右心室收缩将血液泵入肺动脉通过肺循环送回左心房，左心室收缩将血液崩入主动脉，输送的距离最远，需要的压力最大，所以，左心室的肌肉壁最厚。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是 ．
    （2）该生态系统中，鹰与兔的关系是 ， 昆虫与兔的关系是 ．
    （3）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会增加先增加后减少，这说明生态系统具有能力．
    （4）植物如果植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】淄博孝妇河湿地公园即将建成，这对于改善区域环境质量、提升城市品质、促进生态淄博建设都具有重要意义。下图是该湿地公园不同生物之间的相互关系示意图，请据图答下列问题。

    （1）湿地中所有________及其生活环境构成了一个生态系统。

    （2）该湿地生态系统中所有生物所需能量的最终来源是________。

    （3）图中A可以吸收空气中的二氧化碳，则生物A代表该湿地生态系统中的__________。

    （4）湿地公园里生活着芦苇、蒲草、水蚤、青蛙、泥鳅等多种生物，这体现了生物多样性中的__________多样性。

    （5）图中A、B、C能参与构成食物链的是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】建立自然保护区，有利于保护生态环境。 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（ ）

    A．相互依赖、相互制约 B．各自独立、互不干涉

    C．相互促进、共同发展 D．你死我活、势不两立

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的（ ）关系．
    A.合作
    B.共生
    C.适应
    D.竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中，甲表示制作人口腔上皮细胞临时装片，乙、丙和丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，下列说法错误的是( )

    A. 甲：所滴的液体为0.9%的生理盐水

    B. 乙：在对光，目的是能够在显微镜中看到一个明亮的圆形视野

    C. 丙：眼睛注视所指部位是为了避免物镜压碎装片

    D. 丁：找到物像后，如需放大，把物像调整到视野中央在调节细准焦螺旋即可

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你一定熟悉克隆羊多莉吧，你知道吗？与它身世有关的母羊不是一只，而是三只，请据图分析回答

    （1）A羊为多莉的诞生提供的是 ．
    （2）B羊为多莉的诞生提供的是 ．
    （3）融合细胞是在培养的，它被移植到 ．
    （4）多莉是由生出的，它的长相与一样．
    （5）由此证明，生物体内的遗传物质存在内．
    （6）多莉是世界上第一只经过“”培育出来的克隆羊．
    （7）克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“叶脉书签”所属的组织是（ ）
    A.营养组织
    B.分生组织
    C.保护组织
    D.输导组织

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