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    10．下列选项中属于生物的是（　　）
    A．珊瑚B．机器人C．钟乳石D．珊瑚虫

    分析 生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

    解答 解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物； D珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．
    故选：D．

    点评 生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请结合图甲和图乙，分析回答下列问题：
    （1）图[甲]和脊髓，以及它们所发出的神经组成了神经系统，其中具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区的是[1]大脑，[2]小脑可以协调运动维持身体平衡，[3]脑干，可以调节呼吸、心跳和血压．
    （2）人体的神经系统的结构和功能单位是图[]，叫做神经元（神经细胞），由[4]细胞体和[5]突起组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．显微镜对光时，应首先（　　）
    A．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    B．转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
    C．转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔
    D．转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪种生命现象不同于其他三种生物？（　　）
    A．一粒油菜籽长成油菜植株B．蝌蚪长成青蛙
    C．蘑菇长大D．种瓜得瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生物学是指：研究生命现象和生命活动规律的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．许多条食物链交错连接形成食物网．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是植物细胞模式图，据图回答问题；
    标出各结构名称
    ①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞核
    ④液泡   ⑤细胞质   ⑥叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．俗话说“一母生九子，连母十个样”．这体现了生物多样性的哪个层次？（　　）
    A．形态结构多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示（菜豆种子的结构）分析叙述，正确的是（　　）
    A．②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体
    B．②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量
    C．萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶
    D．种子萌发后，④逐渐萎缩、消失

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