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【题目】保护生物多样性有效的措施是

A. 建立自然保护区 B. 加强教育和法规管理

C. 将濒危物种迁出原地,移入动、植物园 D. 就地保护和迁地保护

【答案】A

【解析】生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子植物比蕨类植物更适应陆地生活,以下说法不正确的是( )

A. 能产生种子 B. 种子能够适应干燥和寒冷的环境

C. 种子内含有丰富的营养物质 D. 种子比孢子的生命力弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图所示的生物,回答有关问题:

1)辨认图中A_____________C___________。(填写生物名称)。

2)上图中能净化污水的生物是________(填字母)

3)上图中的几种生物的共同特点是身体都只由_______细胞构成,因此称为__________生物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物没有神经,所以对外界刺激不会作出反应。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水稻是我国南方广泛栽培的粮食作物,水稻的种类繁多,有5000多种,这体现了

A. 物种的多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物的结构中,不属于果实的是(  )

A. 西瓜子 B. 黄豆角 C. 葵花籽 D. 玉米粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是从花到果实的过程示意图,请据图回答问题。

1)图中属于雄蕊组成部分的是[E]__[D]__

2)图中的[C]__是雌蕊的一部分;

3)图中的[F]__起到保护花蕊的作用;

4)图中的传粉方式属于__传粉(自花  异花);

5)当受精过程完成后,最终[A]__将发育成种子,子房发育成[B]__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察花的结构的实验中,要观察一朵桃花子房里的胚珠,应采取的方法是(  )

A. 用解剖刀纵向或横向剖开子房,用放大镜观察

B. 用解剖刀横向或纵向剖开子房,用显微镜观察

C. 用手将子房掰开,再观察里面的胚珠

D. 用解剖刀横向剖开子房,用肉眼观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统。(判断对错)

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