分析 （1）脊椎动物的体内都有脊柱骨构成的脊柱，抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于脊椎动物．
（2）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
（3）生态系统都有一定的自动调节能力，但其调节能力是有一定限度的，如果人为的破坏超过了这个限度，生态平衡仍然会被打破．
解答 解：（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．资料中的食物链可表示为：浮游植物→小虾→小鱼→抹香鲸，抹香鲸的营养级最高，则它的体内有毒物质含量最多．故选A．
（2）脊椎动物的体内都有脊柱骨构成的脊柱，抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于脊椎动物．
（3）抹香鲸是水生哺乳动物，用肺呼吸，肺是其呼吸系统的主要器官．
（4）多数鸟类营飞行生活，其飞行器官是翼，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行，所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行．
（5）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
生物的多样性包括物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
（6）生态系统都有一定的自动调节能力，但其调节能力是有一定限度的，如果人为的破坏超过了这个限度，生态平衡仍然会被打破．
故答案为：（1）A；
（2）脊椎；
（3）肺；
（4）翼；
（5）生态系统；生物种类；基因；生态系统；
（6）调节能力．
点评 此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．
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龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：解答题
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题
如图是呼吸系统模式图，请据图回答：查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 都是由受精卵发育而来 | |
| B． | 发育过程中都经历了细胞分裂、分化 | |
| C． | 番茄的果实、牛的皮肤都属于器官 | |
| D． | 结构层次都是“细胞→组织→器官→个体” |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 促进生态系统的物质循环 | B． | 能使地球热闹，自然界充满生机 | ||
| C． | 维持生态平衡 | D． | 能帮组植物传播花粉，种子 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①⑤⑥ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ②⑤⑥ |
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