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下面不属于生物多样性的是(   )
A.物种的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.品种的多样性
D

试题分析:生物多样性通常有三层主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于我国特有的珍稀动物的是
①青蛙  ②白鳍豚③扬子鳄 ④金丝猴   ⑤朱鹮  ⑥白鸽
A.②③B.④⑤C.⑤⑥D.①⑥

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

(    )是我国特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”,也是著名的“活化石”之一。
A.珙桐B.桫椤C.水杉D.银杉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性
C.生活环境的多样性D.基因的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

草原上狼经常袭击羊群,所以牧民大量捕捉狼,这种做法是正确的。   (  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列除哪项外,均是生物多样性的内容 (    )
A.基因的多样性B.变异多样性
C.物种的多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,不属于生物多样性内容的是 (     )
A.物种多样性B.基因多样性
C.形态多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性的实质是
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.栖息地的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阅读下列材料,回答问题:
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见.后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、老鼠等,渡渡鸟灭绝了.渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险.这种树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发.
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了______的多样性.
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了______的多样性.
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了______多样性和______多样性的进一步丧失.
(4)造成野生生物濒危或灭绝的主要原因有______.

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