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    自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（       ）
    A．根据一定的特征将生物进行分类
    B．将每一种生物贴上标签
    C．将对人类有益的生物编号，消灭有害生物
    D．建立各种生物的种质库
    A

    试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    仔细观察图中动物，回答下列问题：

    (1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有               。
    (2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，             ，体表被覆羽毛等。
    (3)F特有的生殖特点是                 。
    (4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是          。
    A. A B D C F E
    B. A B C D E F
    C. A D B F C E
    D. A B D C E F

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    珊瑚虫等动物的特征是，有口无 _________，这些动物称为         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是
    ①前肢变为翼      ②体温高而恒定   ③体内有气囊      ④胎生、哺乳
    A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物身体呈两侧对称的是（   ）
    A．海葵B．水螅C．水母D．涡虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水螅排出食物残渣的方式为
    A．由肛门排出B．由口排出
    C．由外胚层排出D．由伸缩泡排出

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （13分）阅读下面的资料，分析回答问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
    “贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊。“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类是适应水中生活的一类动物，他们的体表常常被有__________，用__________呼吸，通过__________的摆动和__________的协调作用游泳。
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，大熊猫是国家__________级保护动物，在生物圈中充当__________者，__________、__________是它的生殖特点。
    （3）“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊，属于__________类动物，是青藏高原特有的保护动物。
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，属于__________类，体被__________，前肢变成__________，具有迅速飞翔的能力；体温高而__________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （每空1分，共5分）2008年北京奥运会的吉祥物是“福娃”，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您”。
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝传递的祝福是繁荣。鱼类的呼吸器官是       ，属于        （填变温动物或恒温动物）。
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存。它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有      和      的特征，因而属于哺乳动物。
    （3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。鸟类的呼吸功能强大，具有       ，可以辅助呼吸。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是
    A．虾B．蟹C．蜈蚣D．蚯蚓

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    同步练习册答案