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    海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己，它们之间的这种互惠互利的关系属于（　　）
    A、共生B、捕食C、寄生D、竞争
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    解答：解：海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食．海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中不属于信息交流的是（　　）
    A、鸟类遇到敌害时发出鸣
    B、兔子逃跑时竖起尾巴
    C、蚊子飞行发出嗡嗡声
    D、昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生长需要多种营养，因此爱吃什么就吃什么．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚珠和花粉分别位于花的什么结构中（　　）
    A、花药和子房
    B、花丝和花柱
    C、子房和花药
    D、花丝和子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大米又是我们日常生活中的主要口粮，构成大米的主要成分是（　　）
    A、蛋白质B、脂肪
    C、维生素D、淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的成分包括（　　）
    A、生产者、消费者
    B、分解者
    C、光、空气等非生物
    D、以上全部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞的有关生理过程．其中过程②表示细胞的（　　）
    A、分裂B、生长C、修复D、分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的血液循环系统包括心脏和血管．按照功能的不同，可以把血管分为
     
    、
     
    、
     
    三种．心脏每分钟跳动次数叫做
     
    ，血液对动脉管壁造成的侧压力叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
    （1）请你提出问题
     
    ．
    （2）你确定这个实验的变量是
     
    ．
    （3）你的实验结果：蚯蚓在
     
    （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
    （4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠
     
    ．
    （5）蚯蚓在土壤中的运动是
     
    的配合完成的．

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