下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的 (成分),细菌、真菌属于生态系统中的
(成分),动物与植物之间通过 关系形成的联系称为食物链。
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有 (任写一项)等。
(3)该生态系统中能量的流动是从 通过 作用利用太阳能开始的,
所有植物所含有的能量 (填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为 供植物再利用。
科目:初中生物 来源:2015-2016贵州三都水族自治县交梨乡交梨中学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
看操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式,属于 生殖。
(2)①称为 ,②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合,以确保①的成活。
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科目:初中生物 来源:2015-2016贵州三都水族自治县交梨乡交梨中学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物的生殖方式中属于无性生殖的是( )
①水媳的出芽生殖; ②豌豆的种子繁殖; ③月季的扦插繁殖;
④鱼的受精卵繁殖; ⑤细菌的分裂生殖; ⑥鸡的受精卵繁殖。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
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科目:初中生物 来源:2015-2016贵州三都水族自治县交梨乡交梨中学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是( )
A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可能性
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:连线题
下列是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号写在相应的位置:
?
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是
A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物生活的地方 D.地球上所有生物及其所生活的环境
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物中,体型呈辐射对称的是( )
A.蜗牛 B.蚯蚓 C.水螅 D.蝗虫
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省腾冲市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地农民利用稻田蜘蛛治虫取得了很好的效果,这种“以虫治虫”的最大好处是( )
A.减轻了劳动强度 B.减少了经济开支
C.彻底消灭了害虫 D.减少了农药对环境的污染
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