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5.植物的根能吸收土壤中的水和无机盐,据此判断,植物体的根中一定含有(  )
A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.机械组织

分析 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织.

解答 解:输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,植物的根能吸收土壤中的水和无机盐,所以植物体的根中一定含有输导组织.
故选:C.

点评 掌握植物体的主要组织及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计,据此回答:
发育期天数需水总量(米3/公顷)
返青期29635
拔节期23876
抽穗期20956
灌浆期3l1192
(1)请将表中不同发育期的需水总量转换成曲线图,画在坐标图中.
(2)小麦生长所需的水分靠根从土壤中吸收,其中吸水的主要部位是根尖的成熟区.
(3)小麦植株的蒸腾作用旺盛时,其叶表皮的气孔处于张开 状态.
(4)小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过作用制造的,并通过筛管运输到全身各处.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪种动物具有社会行为(  )
A.蝗虫B.狒狒C.家鸽D.鲫鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列反射活动是人类特有的是(  )
A.老马识途B.谈虎色变C.杯弓蛇影D.排尿反射

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是根据大豆种子在萌发成幼苗的过程中,其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,你认为表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?(  )
A.Y、MB.X、OC.Y、OD.X、Q

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,其原因是(  )
A.外骨骼不能随身体生长而长大B.有利于进行气体交换
C.减轻体重,有利于运动D.蜕掉原来的外骨骼,运动更灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.微生物的实验室培养有较高的技术要求,下列操作不符合规范的是(  )
A.熔化琼脂时,需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底
B.新配制的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌
C.倒平板操作时,待平板凝固后,需要将其倒过来放置
D.用平板划线法分离大肠杆菌时,需要多次灼烧接种环

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列是为一名要参加中考的初中生准备的一份午餐食谱.搭配最合理的是(  )
①牛肉炖萝卜     ②红烧肉    ③油炸带鱼   ④炸薯条      ⑤青椒炒肉
⑥黄瓜鸡蛋汤       ⑦香肠         ⑧西红柿炒鸡蛋      ⑨米饭     ⑩馒头.
A.①③④⑥⑨B.①⑤⑥⑩C.④⑤⑥⑨D.②③⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请阅读资料,回答以下问题.
     是不是我们刷牙的时间越长,越用力刷,我们的牙齿就会越干净呢?
    研究人员指出事实并非如此.他们实际尝试过许多不同的方法,结果发现最佳的刷牙方式为:刷两分钟,不要太用力,效果最好.如果刷得太用力,就会伤害你的牙齿的珐琅质和牙龈,而且还无法清除食物残渣或牙菌斑.本特•汉森是一位研究刷牙的专家,她认为握牙刷最好像握笔一样.“从一侧开始刷,沿整排牙齿刷过去.”她说,“也别忘了刷舌头!实际上,舌头上面可能会有大量导致口臭的细菌.”
(1)这段资料的主题是A
A.最佳的刷牙方法                    B.某种最好用的牙刷
C.一口好牙的重要性                  D.不同人们的刷牙方法
(2)这段资料中研究人员对刷牙的建议是C
A.要尽可能地多刷牙                  B.刷牙时请不要试着刷舌头
C.不要太用力的刷牙                  D.刷舌头要比刷牙的次数多
(3)依据资料推断,下列关于“珐琅质”的叙述不合理的是D
A.位于牙齿的表面                    B.为保护它应尽量少刷牙
C.可能厚度不太大                    D.牙刷刷毛过硬会伤害它
(4)资料中提到“笔”的目的是D
A.提示人们刷牙应该像写字一样认真    B.因为笔和牙刷的用法完全一致
C.说明人们手握牙刷的方法非常多样    D.有助于人们理解握牙刷的方法
(5)依据本特•汉森的观点,人们应该刷舌头的原因是可以消除口臭或清除细菌.

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同步练习册答案