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【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验证明了

A. 光合作用的条件之一是光,,产物有淀粉 B. 光合作用有光无光都能进行

C. 光合作用的产物无淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳和水

【答案】A

【解析】把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。观察现象:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,说明淀粉是光合作用的产物;叶片遮光部分,遇碘不变蓝,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是( )

A. 将装片向右下方移动——使位于视野左上方的物像移到视野中央

B. 转动转换器——调换不同放大倍数的物镜

C. 转动细准焦螺旋——使物像更清晰

D. 转动遮光器和反光镜——调节光线强弱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于青春期的说法中,错误的是( )

A青春期是从童年到成年的过渡阶段

B青春期是神经系统从开始发育到发育成熟的阶段

C青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段

D青春期身高体重迅速增长,内脏器官的功能大大加强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流感、结核、足癣和蛔虫病都是人体常见传染病,请回答相关问题:

(1)流感与结核的病原体相比较,其结构特点是________。结核与足癬的病原体相比较,其结构特点是________

(2)蛔虫比涡虫高等,其消化管的结构特点是________.

(3)为防止结核病,要给婴幼儿接种卡介苗,可使婴幼儿体内产生________。从免疫的类型上看,这属于________

(4)从病原体的类型上看,艾滋病和上述四种传染病中的________归为一类。艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的________,使人体不能抵御其他病原体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】母爱是伟大的母亲在怀孕期间,身体负担明显加重她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在

A胎盘和脐带 B子宫内膜 C输卵管 D卵黄

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【题目】人的生活离不开空气,人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。请回答下列问题。

(1)由于呼吸道都有_______________,保证了气体的顺畅通过;呼吸道依靠_________,使得到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

(2)人的呼吸靠胸廓容积的变化,当_________收缩使得胸廓容积扩大,肺便扩张,肺内气压缩变小,空气被吸人。呼气时反之。

(3)肺适合与外界进行气体交换的结构特点是____________

(4)2010年首先在墨西哥出现的甲型HlNl流感,曾在世界上到处蔓延,该病严重地威胁着人类的生命,预防措施应为_______________

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【题目】将四份一定量的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲、乙、丙、丁四个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:

场所

温度(℃)

纱布状态

发芽情况

光下

23

潮湿

全发芽

光下

23

干燥

没发芽

光下

5

潮湿

没发芽

黑暗中

23

潮湿

全发芽

(1)甲和乙对照试验变量是 _________实验组是_____组,对照组是_____组。

(2)甲与丙对照试验的变量是 ________,甲与丁对照试验的变量是 ____

(3)本实验结果证明,豌豆种子萌发与__________有关,与________无关。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花:在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉华干湿状态

潮湿(含一定水分)

干燥

潮湿(含一定水分)

干燥

种子萌发数量

23

0

24

0

(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了__________是否是种子萌发所需要的环境条件.

(2)实验甲和乙对照,变量是_____,通过这组实验可以得出的结论是:_____

(3)根据实验甲和_____的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件. 理由是:实验现象中种子萌发数量基本_____(“相同”或“不同”).

(4)实验设计中,实验甲和_____不能形成对照,原因是_____

(5)依据甲丙可以提出的研究问题是:_____

(6)依据甲乙可以做出的架设是:_____

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【题目】甲→乙→丙→丁是一条捕食食物链。下面有关这条食物链的叙述错误的是

A. 乙和丙间是捕食关系 B. 能量流动是沿食物链流动的

C. 难以分解的有毒物质丁中积累的最多 D. 丙是消费者,丁是分解者

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