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资料分析:
资料一:如图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

魔方格

资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃,这些都说明一个现象,地球在变暖.
(1)请指出,生活在北极的极地狐是______.
(2)B狐耳朵较大,由此可推测,它生活在______的环境里.
(3)造成地球变暖的原因是:燃烧煤和石油能产生大量的______,这种气体能捕获阳光,使地球变暖.
(4)如果地球“变暖”进一步加剧.极地狐将会______(填“增多”或“减少”甚至濒危灭绝)
(5)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与______相适应.
(1)极地狐耳朵较小,嘴巴不突出,是为了减少热量的散失,保持体温,以适应温度低气候寒冷的北极环境,因此A是北极狐.
(2)B狐耳朵较大,嘴巴突出,可以增加热量的散失,降低体温,适应炎热干燥的沙漠环境,因此B是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
(3)导致全球变暖的主要原因是人类大量使用矿物燃料(如煤、石油等),排放出大量的CO2等多种温室气体.由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性,而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性,在地球表面形成一个保温层,也就是常说的温室效应,导致全球气候变暖.
(4)如果地球“变暖”进一步加剧.北极温度升高,浮冰融化,适应寒冷环境的极地狐就不能适应北极的环境了,因此极地狐数量减少,甚至濒危灭绝.
(5)生物必须适应环境才能生存,即适者生存,因此现在生存的每一种生物,都是与环境相适应的,它的形态结构和生活方式都与环境相适应.
故答案为:
(1)A;
(2)炎热干燥的沙漠;
(3)二氧化碳;
(4)减少;
(5)环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:
资料一:如图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃,这些都说明一个现象,地球在变暖.
(1)请指出,生活在北极的极地狐是
A
A

(2)B狐耳朵较大,由此可推测,它生活在
炎热干燥的沙漠
炎热干燥的沙漠
的环境里.
(3)造成地球变暖的原因是:燃烧煤和石油能产生大量的
二氧化碳
二氧化碳
,这种气体能捕获阳光,使地球变暖.
(4)如果地球“变暖”进一步加剧.极地狐将会
减少
减少
(填“增多”或“减少”甚至濒危灭绝)
(5)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与
环境
环境
相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:
资料一:年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物;
资料二:若干年以前在英格兰,人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,并偷饮了牛奶,它的这一活动,被其它的大山雀细心地观察过,后来过了不久,其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶;
资料三:成年黑猩猩能够利用经验来解决问题.如下雨时,它会从树上摘下宽大的树叶当伞用;人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
试分析:
(1)幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过
模仿
模仿
来进行的,而成年黑猩猩已经能够利用
经验
经验
来解决问了.
(2)通过这个例子我们可以知道,这些行为是在
遗传因素
遗传因素
的基础上,通过
环境
环境
的作用由
生活经验
生活经验
学习
学习
获得的学习行为.
(3)动物越高等,利用经验解决问题的能力
,适应复杂环境的能力也

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

资料分析:
资料一:年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物;
资料二:若干年以前在英格兰,人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,并偷饮了牛奶,它的这一活动,被其它的大山雀细心地观察过,后来过了不久,其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶;
资料三:成年黑猩猩能够利用经验来解决问题.如下雨时,它会从树上摘下宽大的树叶当伞用;人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
试分析:
(1)幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过______来进行的,而成年黑猩猩已经能够利用______来解决问了.
(2)通过这个例子我们可以知道,这些行为是在______的基础上,通过______的作用由______和______获得的学习行为.
(3)动物越高等,利用经验解决问题的能力______,适应复杂环境的能力也______.

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科目:初中生物 来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

资料分析:
资料一:年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物;
资料二:若干年以前在英格兰,人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖,并偷饮了牛奶,它的这一活动,被其它的大山雀细心地观察过,后来过了不久,其他地区的大山雀也模仿学会了偷饮牛奶;
资料三:成年黑猩猩能够利用经验来解决问题.如下雨时,它会从树上摘下宽大的树叶当伞用;人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
试分析:
(1)幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过    来进行的,而成年黑猩猩已经能够利用    来解决问了.
(2)通过这个例子我们可以知道,这些行为是在    的基础上,通过    的作用由        获得的学习行为.
(3)动物越高等,利用经验解决问题的能力    ,适应复杂环境的能力也   

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