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植物的光合作用需要的能量来自于
 
分析:此题考查的是绿色植物光合作用的知识,据此答题.
解答:解:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,可见植物的光合作用需要的能量主要来自于光能,其次植物的呼吸作用也释放能量,此能量供植物体进行各项生命活动利用.
故答案为:光能和呼吸作用所释放的能量
点评:关键点:植物的光合作用需要的能量来自于光能和呼吸作用所释放的能量,主要是光能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?临沂)某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
玉米苗 温室内二氧化碳浓度 培养液
0.06% 土壤浸出液
0.03% 土壤浸出液
0.06% 蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是
植物的光合作用制造了大量有机物
植物的光合作用制造了大量有机物

(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是
甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料
甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料

(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要
无机盐
无机盐

(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是
夜晚降低温度,植物的呼吸作用减弱,消耗的有机物减少
夜晚降低温度,植物的呼吸作用减弱,消耗的有机物减少

(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是
阴天或傍晚移栽,降低了植物的蒸腾作用,减少了水分的散失
阴天或傍晚移栽,降低了植物的蒸腾作用,减少了水分的散失

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?德州)把图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问题:
(1)该实验探究的光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)在实验中使用石灰水的目的是
检测二氧化碳是否存在
检测二氧化碳是否存在

(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是
使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽
使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽

(4)本实验的对照实验是
玻璃瓶以外的叶片
玻璃瓶以外的叶片

(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:
取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况
取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖北)生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者

(2)植物体的生长发育是从
受精卵
受精卵
开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在
有机物
有机物
中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的
蒸腾
蒸腾
作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用

(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的
水和无机盐
水和无机盐
都是通过根从土壤中吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答有关生物学问题:
(1)种庄稼要施肥,种草养花需要施肥.在农业生产中施肥时应当注意哪些问题?
合理施肥,施肥时以有机肥为主,化肥为辅,一次施肥不能过多
合理施肥,施肥时以有机肥为主,化肥为辅,一次施肥不能过多

(2)春夏时节,有些植物的花并不结果,如黄瓜、南瓜等的花多半都不会结果.请解释这种现象
雄花不会结果
雄花不会结果

(3)在热带雨林中,有些树木茎干上往往许多毛茸茸的根,这些根暴露在空气中,叫做气生根.这种根的作用是
呼吸功能、吸收空气中的水分、支持作用
呼吸功能、吸收空气中的水分、支持作用

(4)绿色植物光合作用在维持碳---氧平衡方面起重要作用.在我国北方到了冬季许多树的叶子都掉光了,光合作用能力大大降低.但生活在北方的人们没有感觉到缺氧,请解释.
南方植物仍进行光合作用产生氧气;生物圈是一个整体,大气的流动,使氧气向浓度低的地方扩散的结果
南方植物仍进行光合作用产生氧气;生物圈是一个整体,大气的流动,使氧气向浓度低的地方扩散的结果

(5)农民把准备移栽的植物幼苗总是带一个土坨,且剪掉部分叶片,这样做的目的是
保护幼根或根毛、降低植物的蒸腾作用,减少散失水分
保护幼根或根毛、降低植物的蒸腾作用,减少散失水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请分析实验回答问题
(1)A图黑影表示
将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;
将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;
,其目的是
将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
将叶片中原有的淀粉运走耗尽.

(2)B图是在植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片遮住,目的是
看是否植物的光合作用需要光,
看是否植物的光合作用需要光,
,用黑纸片遮住的部分对于叶片其他部分的作用是
进行对比(对照)
进行对比(对照)

(3)描述D图的实验操作和现象
将叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解在酒精中,叶片变成黄白色
将叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解在酒精中,叶片变成黄白色

(4)F图是在叶片上滴加
碘液
碘液

(5)这个实验证明
淀粉
淀粉
是光合作用的产物,同时也证明
是光合作用的必要条件.

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