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(2009?成都)下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是(  )
分析:本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点.必须明确病毒是一种什么样的生物.
解答:解:病毒是一类十分微小的生物,只有在电子显微镜下才能观察到,它没有细胞结构,整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.它只能寄生在生物体的活细胞内,考吸取活细胞内营养物质来维持生存,所以大多数的病毒够能够使人或是其他生物致病.腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗来维持生活,营腐生生活叫分解者.
故选:C
点评:关于病毒的知识是考察的重点,可通过对比细菌和真菌的知识来掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?成都)美国科学家米勒通过设计模拟原始地球条件的实验装置及实验,结果表明在类似于原始地球的条件下,
无机
无机
小分子可以生成
有机
有机
小分子;同时,该实验证明了:
生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的
生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?成都)在人类中,干耳和油耳是一对相对性状.某校初二学生对全校部分学生及他们的家庭做了调查之后,获得了如下调查结果.
结果1:父母均为干耳,子女为干耳
结果2:父母一方为干耳,一方为油耳,子女或为干耳,或为油耳.
结果3:父母均为油耳,有的子女为干耳,有的子女为油耳.
根据以上调查结果,同学们运用它们所学的遗传学知识,作了如下分析:
(1)当父母的基因型为AA和AA时,子女的基因型为
AA
AA
,当父母的基因为aa和aa时,子女的基因型为
aa
aa
.因此,以上第
1、2
1、2
项调查结果,不足以判断干耳和油耳哪一个是显性基因.
(2)当父母的基因型为Aa和Aa时,子女的基因型可能为
AA或Aa或aa
AA或Aa或aa
.因此,根据以上第
3
3
项调查结果,可以判断,
油耳
油耳
为显性,
干耳
干耳
为隐形.
(3)在目前每个家庭只生一个子女的情况下,根据以上分析获得的干耳和油耳的显隐性判断,在以上第3项调查结果时,只有当子女的性状为
干耳
干耳
时,才能准确判断出父母双方的基因型.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?成都)为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中.在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口.(如图)将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方,数小时后,观察发生的实验现象.
认真阅读以上实验方案,并回答以下问题;
(1)以上实验方案的实验假设是:
叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官.
叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官.

(2)这个实验中有几个变量?
一个
一个
,它是

(3)预测数小时后,可能观察到的实验现象:
A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠,A锥形瓶内的水位下降;B装置的塑料袋内壁上不会有水珠,B锥形瓶内的水位不会变化
A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠,A锥形瓶内的水位下降;B装置的塑料袋内壁上不会有水珠,B锥形瓶内的水位不会变化

(4)实验中,同学们为什么要取大体相同的两个枝条,在两个相同的试管中加入等量的清水,以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方?
一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?张家界二模)已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状.一对有酒窝夫妇的基因组成都是Aa,生下了一个无酒窝的小孩.那么该小孩的基因组成可能是(  )

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