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13.世界上首先证明光合作用需要光的科学家是(  )
A.比利时的海尔蒙特B.德国的萨克斯
C.荷兰的英格豪斯D.英国的普利斯特利

分析 荷兰英格豪斯的实验进一步证实了光合作用的条件是光,光合作用把光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中.

解答 解:A、比利时的海尔蒙特是化学家,做过一个化学史上有名的“柳树实验”:在盛有200磅干土的瓦罐中,栽上一棵5磅重的柳树苗,罩上瓦罐后只用水灌溉,5年后树和落叶总重169磅3盎斯,干土只少了2盎斯.他误认为柳树增加的重量只能来源于水,不知空气中二氧化碳所起的作用.
B、1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.
C、荷兰英格豪斯的实验是在1779年,他发现1771年普里斯特里的实验只有在阳光的照射下才能成功,植物体只有绿叶才能更新污浊的空气.
D、英国的普里斯特利用实验证明了植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的气体.
故选:C.

点评 此题考查的是科学家的主要贡献,了解他们的事迹,平时注意知识的积累.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项措施不能起到预防近视的作用(  )
A.读书时眼与书本距离33厘米左右B.认真做眼保健操
C.在直射强光线下看书D.不躺着看书

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图为显微镜结构图,请根据图回答下列问题.
(1)填出下列番号所示的名称.
①目镜  ③物镜④载物台  ⑦粗准焦螺旋;⑧细准焦螺旋;
(2)取镜时应一手握住镜臂,一手托住镜座.
(3)图中结构⑧是细准焦螺旋,调节它可使物像更清晰.
(4)显微镜对光时,应首先转动转换器使低倍物镜对准通光孔.
(5)对光后,从目镜中看到的视野应该是A.
A、白亮的     B、灰暗的      C、黑暗的     D、淡蓝色的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪类营养物质既不参与构成人体细胞,又不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的作用却很大(  )
A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)A与C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.
(2)B和D的菌体都是由菌丝构成的.
(3)图中,在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌.
(4)在外界条件适宜的情况下,A、B、C三种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.如图是膝跳反射实验示意图,根据实验和图,回答下列问题.
(1)如果你是受试者,你的姿势是坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上.
(2)该反射叩击的部位如图中A所指,则A所表示的结构是膝盖下的韧带(选:膝盖下的韧带  膝盖下的软骨),你的反应是小腿突然跳起.
(3)像膝跳反射这样,人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应,叫反射.
(4)脑血栓病人,由于血栓造成大脑皮层上的躯体运动中枢受到压迫而出现偏瘫,这样的病人也会有膝跳反射,从这个事例中分析,你认为膝跳反射与大脑的关系是B.
A.膝跳反射的神经中枢在大脑内      B.膝跳反射可以不受大脑控制
C.膝跳反射直接受大脑控制          D.无法判断.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果
(1)为了证明唾液对馒头的有消化作用,在2号试管的A处应加入清水,作为1号试管的对照实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1和3两只试管进行对照实验.
(3)向1、2、3三支试管中各滴加2滴碘液,1号试管的变化是不变蓝、2号试管的变化是变蓝、3号试管的变化是变蓝(填变蓝或不变蓝)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于酒精对水蚤心率的影响的叙述中错误的是(  )
A.在清水中水蚤心率要比酒精中快
B.酒精溶液浓度继续增高心率会下降
C.酒精溶液浓度增高不会使水蚤死亡
D.酒精溶液浓度增高到一定程度会使水蚤死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.只要是具有完整的活的胚的种子在适宜的条件下就一定能萌发.×.(判断对错)

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