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假设你种了一批纯合(基因组成为DD或dd)绿皮西瓜,一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮.若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交,产生的后代50%为条纹皮,50%为绿皮.请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.
解答:解:种了一批纯合(基因组成为DD或dd)绿皮西瓜,一天发现其中一株变异成条纹状瓜皮,这说明条纹是显性性状,绿皮是阴性性状,因此条纹西瓜的基因组成应该是Dd,绿皮西瓜的基因组成是dd,把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交,其遗传图解如图:
 
故答案为:
 
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是会绘制遗传图解并能理解掌握基因的显性与隐性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

A型血患者手术时,安全的输血措施是(  )
A、输O型血B、输A型血
C、输B型血D、输AB型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如表:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23 23 23 23
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是
 
,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件
 
 

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是
 
的 以及度过
 
的.
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的
 
 两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?
 

(5)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株,发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的
 

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阅读下列材料回答问题:
2008年“神舟七号”成功发射,山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子,也搭载飞船遨游太空.种子返回后,该镇将利用3年左右的时间培育出更加抗病、早熟、高产的优良品种.我国早在1987年就开始了太空育种的尝试.搭载过飞船的水稻种子,经过多年的种植、培育、选择,平均亩产高达600千克,蛋白质含量增加8%-20%.太空育种没有外源基因,不会产生新的有害物质,太空育种的农作物是可以放心食用的.
(1)水稻种子搭载飞船后,后代出现高产、优质的新品种的现象称为
 

(2)“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子,搭载飞船后,为什么经过3年左右时间的选育才能培养出更加抗病、早熟、高产的优良品种?
 

(3)太空育种出现性状实质上
 
发生改变.这是由于在太空
 
等特殊条件下,细胞核内的
 
发生断裂,
 
重新组合的结果.
(4)太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是
 
,二者也有本质的区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题
(一)预习思考
实验探究题:在研究蚂蚁的通讯过程中,先在侦察要经过的地方铺上纸片的尽头放食物,待侦察蚁回巢后,我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁会怎么样呢?
(二)设问解疑
(1)问:我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁
 

A.直奔食物去取食                       B.在纸上来回打转
C.找不到食物,停下来再派侦察蚁侦察       D.相互用触角商量下一步的行动计划

(2)问:蚂蚁之间主要靠什么传递信息?
答:蚂蚁之间主要靠
 
传递信息.
(3)问:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出什么动作?
答:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出
 
动作.
(4)蚂蚁是靠头部触角嗅到这种气味的,若把整个蚂蚁的触角剪去,它还能搬运食物吗?
答:
 

(5)问:一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的什么行为特征的动物?
答:蚂蚁是具有明显的
 
行为特征的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是巴斯德--一个著名的科学实验内容节选,根据要求回答问题.
“很多人都有这样的生活感受:夏天,做熟的食品很快就会腐败变质,俗称‘变馊了’.这是什么原因呢?原来,做熟的食品里生出了无数细菌.食品中的这些细菌是从哪里来的呢?是由食品自然产生,还是来自于空气?对此,法国生物学家巴斯德(1822~1895)进行了认真的研究.”…
通过设计实验并完成实验,巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气.…回答:
(1)这种研究方法叫什么?答
 

(2)哪一句话是他观察到的现象?
 

(3)哪一句话是他提出的问题?
 

(4)哪一句话是他作出的假设?
 

(5)他得出的结论是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂:首先细胞
 
分裂;然后细胞
 
分裂;最后形成新的细胞
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类和黑猩猩的祖先都是森林古猿.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在不同环境中的动物,都能对体内外环境的变化作出相应的反应,这些反应的表现形式就是动物的
 
,它对动物的
 
 
有重要作用.

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