练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    16．下列生物之间，属于竞争关系的是（　　）
    A．狼和兔子B．猫头鹰和田鼠
    C．蚂蚁一起搬运食物D．一块麦田里的两只公田鼠

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：A、狼吃兔子是为了获取食物维持生存，因此“狼和兔子”属于捕食关系，不是竞争关系，A不正确；
    B、猫头鹰吃田鼠是为了获取食物维持生存，因此“猫头鹰和田鼠”属于捕食关系，不是竞争关系，B不正确；
    C、“蚂蚁一起搬运食物”需要蚂蚁之间彼此配合密切合作，因此属于合作关系，不是竞争关系，C不正确；
    D、“一块麦田里的两只公田鼠”会相互争夺食物、配偶等，因此属于竞争关系，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：
    （1）图1所示的实验装置中，序号④模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓．序号③模拟的是人体的肺，序号①模拟的是人体的气管．
    （2）表示吸气过程的是图2，此时由于膈肌收缩（“收缩”或“舒张”），胸廓的径增大，肺内的气体压力相应下降．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究燕麦胚芽鞘向光性生长的影响因素，小李同学做了相关实验：

    A．对燕麦胚芽鞘作如图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
    B．上述处理后均用相同的单侧光照射．
    请回答下列问题：
    （1）①～⑥中会弯向光源生长的有②④，其原因是单侧光使生长素在背光侧分布多，向光侧分布少（在植物体内分布不均匀），从而产生向光性生长．
    （2）如把④放在匀速转动的转盘上，同时给予右侧光照，它会如何生长？直立生长．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一．2011年9月10日，央视7套播放了《乡约  无为县里探有为》节目，主持人肖东坡向广大观众热情介绍了无为的羽毛产业、水产特色养殖，如河蚌养殖（珍珠）、白鹅养殖、螃蟹养殖及其他珍稀水产养殖，请回答：
    （1）制作羽毛球的羽毛是鹅鸭的正羽（填写“正羽”或“绒羽”），羽绒服里填充的是绒羽（填写“正羽”或“绒羽”）
    将下列选项填写在（2）、（3）、（4）空白处
    A．节肢动物  B．爬行动物  C．鸟类   D．软体动物  E．哺乳动物
    （2）河蚌属于D动物，螃蟹属于A动物．
    （3）节目中出现的黄缘龟、百色闭壳龟、马来西亚龟等都属于B动物．
    （4）“无为板鸭”金黄油亮，皮脂厚润，肉质鲜嫩，醇香味美，是闻名遐迩的地方特产．制作“无为板鸭”的鸭、鹅属于C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，它总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？小欣在围绕这一问题进行探究时？
    （1）他提出的假设是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    （2）菜青虫从卵开始进行隔离饲养是因为：只有从卵开始才可能说明：卵没有受到环境的影响，使刚孵化的菜青虫不具备学习行为．
    （3）通过探究，你得出的结论是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    （4）菜青虫是菜粉蝶的幼虫．菜青虫危害十字花科植物．科学家根据菜粉蝶利用性外激素传递信息的原理，用提取的或人工合成的性外激素，作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，从而不能交配，达到控制害虫的目的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物与环境的关系不正确的是（　　）
    A．相互影响，相互作用B．生物依赖环境生存
    C．生物也能影响环境D．生物只能被动地适应环境而生存

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．产生人体生殖细胞的结构是（　　）
    A．膀胱B．输卵管和输精管C．卵巢和睾丸D．子宫和阴囊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．当种子接触水分后，并吸水膨胀，是种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳，在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解为小分子物质，供胚吸收使用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图中有我们学过的五种动物，请据图回答下列问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起到保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃．在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红，则是新鲜的鱼．
    （3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （4）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的是DE；上述动物中学习能力最强的是E．（填字母）
    （5）E的毛有保温 作用；其牙齿有门齿 和臼齿 之分，与其食性相适应，E与D相比，E（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案