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    某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，请完成下列问题
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
    有无搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    加入碘酒2滴
    （1）要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：
     
    ；
    （2）要探究低温对唾液消化淀粉的影响，应选择
     
    （填试管编号）进行实验．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：分析表中数据可知：该小组设计了三组对照实验：1号试管和2号试管为一组，变量是唾液；1号试管与3号试管、为一组，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌；1号试管与4、5号试管为一组，变量是温度．据此解答．
    解答：解：（1）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌．
    （2）1、4号试管，除温度不同，其他条件都相同，因此是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响．
    故答案为：（1）不搅拌；
    （2）1和4
    点评：掌握探究实验的方法和步骤是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个稳定的草原生态系统中：

    （1）青草是生态系统中的
     
    羊与狼是生态系统中的
     
    ．
    （2）羊与狼之间是
     
    的关系．
    （3）
     
    和能量流动是生态系统的重要功能．在生态系统中，能量是沿着
     
    依次流动的．
    （4）该生态系统要长期维持下去除了有草、羊和狼外，还应有细菌真菌作
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图和某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的A、B、C三幅图象，请认真看图并回答．

    （1）当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是[
     
    ]
     
    ，以免损坏物镜镜头和
     
    ．
    （2）若使A图象中口腔上皮细胞移至视野的中央，应将玻片标本向
     
    移动．
    （3）若使视野中的图象由C到B，需要进行的操作是
     
    ．
    （4）该同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时，无论怎样努力，都不会看到的结构是
     

    A．细胞壁　　　　　B．细胞膜　　　　　C．细胞质　　　　D．细胞核
    （5）如果实验室光线较暗，应选用
     
    和
     
    ．
    （6）如果看到的物像不清楚，应调节
     
    ．
    （7）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中和洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验中两实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是
     
    ，而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绘生物图时，图的位置一般偏向左上方．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫在水中只能前进而不能后退．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绝大多数鸟都善于飞行，鸟具备适于飞行的特点如下
    （1）鸟类的体型是
     
    ，可
     
    空气阻力．
    （2）鸟类的飞行器官发达：前肢变成了
     
    ，羽毛排列彼此
     
    可扇动空气．鸟翅宽阔呈现
     
    ，可扇动空气产生飞行的动力．
    （3）鸟的胸肌很
     
    ，占体重比例大．
    （4）鸟的骨骼很
     
    ，长骨
     
    ．可以
     
    体重．
    （5）呼吸器官有肺和独特的
     
    ，可帮助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成；
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1918-1819年，西班牙流感是人类历史上最为严重的一次由流感病毒感染所致的疫情，导致了五千万-1亿人死亡．目前，我国为了控制预防甲型H1N1流感，相关部门对疑似、临床和确诊病例进行隔离并进行彻底治疗．从传染病的预防角度考虑，这个措施主要是为了（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、提高抗病能力

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