分析 (1)蜜蜂属于节肢动物中的昆虫,发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,是完全变态发育.
(2)昆虫是雌雄异体,体内受精,卵生,变态发育.
(3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力.
解答 解:(1)蝴蝶和蜻蜓属于节肢动物,身体分为头、胸和腹三部分,胸不有三对足,两队翅,躯体、足和触角分节,体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的长大而增长,具有保护和防止体内水分散发的作用.
(2)蝴蝶在花丛中忙碌穿行,吸食花蜜,能帮助植物传播传粉.蝴蝶在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.
(3)昆虫的生殖特征:雌雄异体、有性生殖、体内受精.
(4)蝴蝶和蜻蜓是动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接以绿色植物为食,因此蚱蜢属于消费者.生产者和消费者之间由于捕食关系,形成食物链和食物网.
(5)一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,因为生态系统具有一定的自动调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制.
故答案为:(1)翅;足、触角;
(2)传粉;完全变态发育;
(3)有性生殖.
(4)消费者;食物链和食物网;
(6)自动调节
点评 关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物类别 | A | B | C | D |
某种重金属含量(mg/100g) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 1.27 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤 | B. | 吞噬细胞 | C. | 黏膜 | D. | 脾脏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脏和肺都属于④所示的结构层次 | B. | 动物和植物都有⑤所示的结构层次 | ||
C. | ①形成②的过程遗传物质发生改变 | D. | ③的细胞结构功能及遗传物质不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈流线形,体表被覆羽毛 | B. | 以肺辅助气囊呼吸 | ||
C. | 发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动 | D. | 前肢变成了翼,骨骼薄而轻 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实 验 步 骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 |
②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮,将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中,并分散开 | |
③盖盖玻片 | |
④染色 | |
⑤观察 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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