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【题目】下列关于生态系统的稳定性的说法,正确的是(  )

A. 生态系统中生物种类和数量不会改变

B. 生态系统中非生物的物质和能量不会改变

C. 生态系统的结构和功能不会发生改变

D. 生态系统的稳定是一种动态的、相对的稳定

【答案】D

【解析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。

在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。任何生态系统的调节能力都有一定的限度,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏。故D符合题意。

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【题目】下列体现生物影响环境的是(

A. 北极熊皮下脂肪很厚 B. 大树底下好乘凉 C. 仙人掌的根系非常发达 D. 青蛙冬眠

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【题目】一种生物全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的_____.每个细胞包含有相同的遗传物质,不同部位和功能的细胞将遗传信息表达出来的基因是_____的.

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【题目】实验探究:人类活动释放大量的二氧化硫等气体会引发酸雨的产生,造成环境污染。某生物小组想探究“酸雨对绿豆幼苗生长的影响”,并按照以下方案开展实验:

①在甲、乙、丙、丁四个花盆中各栽种30棵生长状况一致的绿豆幼苗。

②每天相同时间向各花盆的土壤中喷洒20mL不同pH值的液体(清水的pH值为7.0),其他培养条件相同并适宜。

③每天观察绿豆幼苗的生长,1周后测定绿豆幼苗的株高,结果如下表所示。

组别

甲盆

乙盆

丙盆

丁盆

喷洒液体的pH值

3.0

4.5

5.5

7.0

平均株高(cm)

5.0

6.5

8.0

12.8

(1)该小组作出的假设是_____

(2)该实验的对照组是_____(选填“甲、乙、丙、丁”)盆绿豆幼苗,_____(选填“甲、乙、丙、丁”)盆喷洒的液体为模拟酸雨,变量是_____

(3)步骤②中各花盆喷洒的液体体积及其他培养条件都相同,该操作遵循_____原则。每个花盆中分别栽种30棵绿豆而不是1棵绿豆的目的是_____。实验测得每株绿豆幼苗的株高数据后需要计算每组的_____

(4)从实验结果可得出的实验结论是:_____

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【题目】综合应用:眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生的近视率现象比较常见。科学研究表明,近视是由遗传和环境(行为习惯)两方面因素共同作用形成的,其中环境因素的影响很大。预防近视,从小做起。

(1)某同学想通过问卷调查本校学生近视率,以下调查步骤顺序为(填序号)_____

①统计和分析数据 ②明确调查目的和调查对象 ③形成调查报告 ④制订调查问卷 ⑤实施调查

(2)假如一只篮球朝你迎面飞来,它身上反射来的光线进入你的眼睛,依次经过_____、瞳孔、_____和玻璃体,落在_____上形成一个物像。

(3)青少年过度使用电子产品易导致近视,请从眼球结构的变化来解释近视的原因?_____

(4)近视可通过远眺调节_____的曲度来预防,可通过佩戴_____透镜来矫正。

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【题目】下列不属于小肠适于消化吸收特点的( )

A.小肠内有多种消化酶

B.小肠与大肠相连

C.小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛

D.小肠绒毛壁及其内毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成

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【题目】关于生物的分类单位,下列说法正确的是(   )

A. 种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最近

B. 同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征

C. 同纲单位的生物比同科单位的生物数量少

D. 生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种

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【题目】人体形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是( )

A.肾脏、膀胱B.膀胱、尿道

C.肾脏、输尿管D.输尿管、尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】全球性大气污染主要表现在

A.酸雨、温室效应、乱砍滥伐B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏

C.温室效应、乱砍滥伐、生物入侵D.臭氧层破坏、含铅废物、酸雨

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