【题目】同学们知道自己是从哪里来的吗?读图并回答有关问题:
(1)精子和卵细胞是在母体的[B]中结合成受精卵的.
(2)受精卵逐渐分裂,发育成早期胚胎,并植入[C]内壁(膜),这就是怀孕.
(3)胚胎发育所需的养料和氧气是通过和从母体获得,因此母亲身体负担明显加重,所以每个人都应该孝敬母亲.
(4)人发育的起点是 .
【答案】
(1)输卵管
(2)子宫
(3)胎盘;脐带
(4)受精卵
【解析】解:(1)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.(2)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中.最终胚泡植入子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕.(3)母亲在怀孕期间,身体负担明显加重.因为胚胎发育所需的营养物质和氧以及胚胎产生的代谢废物都通过胎盘和脐带从母体获得.因此每个人都应该孝敬母亲.(4)动物和人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点.
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【题目】图示为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字[]所示的结构并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫做 .
(2)鸟的气体交换效率高,可以为有机物的分解提供更多的氧气,为飞行提供更多的 .
(3)除了呼吸方面的特点,鸟类适于飞行还有哪些特点?请写出两点:
.
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【题目】如图为人体某处肢体活动模型示意图,A、B、C、D为木条,它们之间均由螺丝相连接; P、Q、R、S为气球(可伸缩),并由两端的绳子(不可伸缩)固定在相应的木条上,请分析回答:
(1)图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的和;木块代表骨,螺丝处代表 .
(2)当木条B不动,而木条A按图中所示方向移动,气球P的活动状态是 . (填“收缩”或“舒张”)
(3)每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上? .
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【题目】在消化道内,能被人体直接吸收的营养成分是( )
①蛋白质 ②麦芽糖 ③维生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦无机盐.
A. ①②③④ B. ②③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦
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【题目】如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中所指的1是 , 它是在里产生的.
(2)图中4是 , 4中有精细胞.根据这一生长情况分析,说明这朵花还没完成作用.当这一作用完成后,将来发育成果实.
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【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
找到食物的时间 | |
第一次 | 267秒 |
第二次 | 193秒 |
第三次 | 90秒 |
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图.
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递的作用.
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越 , 学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的.
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【题目】下列关于四类微生物的叙述,不正确的是( )
A.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B.②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中
C.①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代
D.只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病
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【题目】双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子( )
A. 一定是双眼皮 B. 一定是单眼皮
C. 可能是单眼皮,也可能是双眼皮 D. 双眼皮的可能是3/4或1
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