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【题目】仔细观察图,分析回答以下问题:下列图解为细胞在生物体内的变化.

(1)A、B、C过程称为细胞的__,D过程称为细胞的__

(2)D过程形成了很多具有不同特点的细胞群叫__;如动物体内用于神经传导的是神经组织,用于营养、连接等作用的人体的血液等是__,位于表层起保护作用的是__

【答案】 分裂 分化 组织 结缔组织 上皮组织

【解析】试题分析:图中,ABC过程表示细胞分裂,D过程表示细胞分化

(1)图中ABC过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此图中表示细胞分裂过程的是ABC。在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,产生了不同的细胞群,这一过程叫做细胞的分化细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化,形成不同的组织图中D表示细胞的分化过程,其结果是形成了不同的组织
(2)“D(细胞分化)过程形成了多种不同的细胞群,叫组织如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,血液属于结缔组织,皮肤表皮属于上皮组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图,图中①②代表与肾脏相连的血管,abcd代表生理过程,请回答下列问题。

1)完成b过程,是通过物质的_____作用实现的。

2)完成c过程的主要器官是_____

3)经过d过程后,若某人的尿液中出现了葡萄糖,经医生检查后确诊此人是因为胰岛素分泌不足导致的,要治疗此病,医学上常采用注射_____进行治疗。

4中的血液成分与中的血液成分相比,氧气的含量和尿素、尿酸等含量都明显_____(填“减少”或“增多”)。

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【题目】有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是( )

A. 环境影响生物 B. 生物适应环境

C. 生物影响环境 D. 生物躲避敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图分析,下列说法不正确的是

A. 如果M表示肺,a表示肺动脉,那么b中的氧气会增加

B. 如果a表不入球小动脉,b表示出球小动脉,那么b血管中流静脉血

C. 如果M表示小肠,a、b代表与M相连的血管,那么b中的营养物质和二氧化碳会增加

D. 如果该图表示反射弧的一部分,且a表示传入神经,b表示传出神经,那么M是神经中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为消化系统结构示意图,请分析并回答以下问题。

(1)能分泌胆汁的器官是【 】__________

(2)阑尾炎的发病部位是【 】__________

(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是【 】__________

(4)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【 】_________

(5)淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解为葡萄糖,脂肪被分解为甘油和脂肪酸,蛋白质被分解为_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的曲线图,判断正确的一项是(

A. 图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化,引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素

B. 图2中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管

C. 图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程

D. 图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示脂肪的消化过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图关节结构模式图,回答下列问题

(1)标号①和④的表面覆盖着一层_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,能增强关节的灵活性

(2)把两块骨牢固地联系在一起的是_____,此结构能增强关节的_____性。

(3)图中_____内有少量滑液,对关节起润滑作用。

(4)运动时若不小心用力过猛,常会造成__________中滑脱出来的现象,从而造成脱臼。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞获得氧气的全过程,必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是(  )

A. 图中a代表氧气,组织细胞获得氧气进行呼吸作用,为生命活动提供动力

B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳,至少经过心脏一次,才能排出体外

C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的

D. 经过过程③后,血液由静脉血变成动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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