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    生物体能够由小长大的原因是（ ）
    A．细胞的分裂和生长
    B．细胞的生长和分化
    C．细胞的生长
    D．细胞的分裂和分化
    【答案】分析：本题考查的是细胞的分裂和分化，首先明确细胞的分裂的过程．
    解答：解：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂的结果是细胞数目增多．细胞生长的结果是细胞的体积增大．生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果．
    故选：A
    点评：细胞的分裂和分化、生长时考查的重点，可结合着概念理解．
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    生物体能够由小长大的原因是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体能够由小长大的原因是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （1）生物学是自然科学中的一门基础科学，它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等．
    （2）我们通过学习应该知道，生物和非生物不同：它们都是E，是有生命的，生命表现在F、G、H、I等几个方面．
    （3）生物的生存空间统称为环境，环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J，它又区分为K和L．
    （4）用实验法探究生物问题一般需要七个步骤：发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P．
    （5）细胞分裂使细胞的Q增多，细胞分化使细胞的R增多．多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S，成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍．
    （6）植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的，又是通过V散失的；植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的．
    （7）1989年，邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”．
    A
    遗传
    遗传
    B
    变异
    变异
    C
    进化
    进化
    D
    生态
    生态
    E
    活的
    活的
    F
    新陈代谢
    新陈代谢
    G
    生长
    生长
    H
    繁殖
    繁殖
    I
    应激性
    应激性
    J
    生态因素
    生态因素
    K
    生物因素
    生物因素
    L
    非生物因素
    非生物因素
    M
    收集与问题相关的信息
    收集与问题相关的信息
    N
    做出假设
    做出假设
    O
    实施实验并记录
    实施实验并记录
    P
    得出结论
    得出结论
    Q
    数目
    数目
    R
    种类
    种类
    S
    细胞数目的增加
    细胞数目的增加
    T
    100
    100
    U
    根从土壤
    根从土壤
    V
    气孔
    气孔
    W
    气孔
    气孔
    X
    气孔
    气孔
    Y
    “三北”防护林
    “三北”防护林
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体能够由小长大的原因是（　　）

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