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科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿,成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是( )
A.组织培养B.嫁接技术C.发酵技术D.转基因技术
D

试题分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而培育出转基因生物,所以把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿,属于转基因技术。
点评:此题为转基因技术的应用题,难度一般,解答此题的关键是掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图所示,通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

⑴请把上述图片的序号按正确顺序排列起来____________________。
⑵在转基因鼠研究中,被研究的性状是________________,一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是一对__________________,控制这个性状的基因是________________。
⑶在生物代代繁衍的过程中,传下去的是_____________(基因/性状),而不是__________(基因/性状)。
⑷性状和基因的关系是____________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类双眼皮为显性,单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮,生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成双眼皮,该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的机率为(   )
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有“杂交水韬之父称号”的我国科学家是
A.巴斯德B.达尔文C.李时珍D.袁隆平

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

变异一旦出现,就可以遗传给后代。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子,返回地面后再进行选育,培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。根据上述材料,回答有关问题:(6分)
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比,“南橘北枳”属于________的变异,其根本原因是未涉及到________的改变。这个事实也说明,生物表现出的性状是________和________共同作用的结果,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现________ 。
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交,后代全为太空椒,则太空椒属于___________性性状。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“南橘北枳”所描述的变异,则其形成的原因是
A.染色体变异B.气温的差别
C.基因的突变D.人为因素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面不属于可遗传变异的是
A.双眼皮的父母生出单眼皮的女儿B.一只黑猫生出一窝小黑猫和小花猫
C.正常绵羊生出短腿绵羊D.同卵双生兄弟,一个胖些,一个瘦些

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

被誉为杂交水稻之父的是(    )
A.达尔文B.袁隆平C.司马迁D.李时珍

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