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(1)如图1中能够放大物像的是____________和____________
(2)如果视野中的光线太暗,应转动____________和调节____________
(3)观察物像时,先转动结构____________,再转动____________,直到物象清晰为止.
(4)如图2是不同的目镜和物镜,要想观察的物像最大,应选目镜______和物镜______组合观察(填字母).
【答案】分析:图1是显微镜的结构模式图,①是目镜,②是镜筒,③是转换器,④是物镜,⑤是载物台,⑥是通光孔,⑦是遮光器,⑧是压片夹,⑨是粗准焦螺旋,⑩是反光镜,(11)是细准焦螺旋,(12)是镜臂,(13)是镜柱;图2是显微镜的镜头,A、B是物镜,C、D是目镜.
解答:解:(1)显微镜的各个结构中能够对物体有放大作用的是镜头,包括①目镜、④物镜;因此镜头是显微镜的只有结构.
(2)反光镜有两个面:平面镜和凹面镜,外界光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜,遮光器上的大小不一的孔叫做光圈,外界光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈;因此如果视野中的光线太暗,应转动⑦遮光器选用大光圈,再转动⑩反光镜,选用凹面镜.
(3)观察物像时,先转动⑨粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看清物像为止,再略微转动(11)细准焦螺旋,使物像更加清晰.
(4)目镜越长放大倍数越小,目镜越短放大倍数越大;物镜越短放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大;因此图2中目镜C和物镜B的组合会使观察到的物像最大.
故答案为:(1)①;目镜;④;物镜
(2)⑦;遮光器;⑩;反光镜
(3)⑨;粗准焦螺旋;11;细准焦螺旋
(4)C;D
点评:此题考查了显微镜的基本结构和使用方法,要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,做到熟能生巧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题:

(1)实验操作的正确顺序是
4→3→1→6→2→5
4→3→1→6→2→5
4→3→1→6→2→5;
(2)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验
为了使天竺葵叶片中的有机物消耗彻底,防止影响实验

(3)在进行光照之前,用黑纸把叶片的一部分遮住起来的目的是
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉

(4)光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察需要隔水加热的原因是
使用水对酒精进行加热,以免酒精燃烧发生危险
使用水对酒精进行加热,以免酒精燃烧发生危险
做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉;
(5)观察叶片见光部分遇碘变成
蓝色,说明有
淀粉
淀粉
淀粉产生,对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明 光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组,学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,一只把头浸没在水中,另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图1所示).分析实验结果以及相关问题.
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(1)根据你学过的知识推测先死亡的是
 
试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸气体进出的门户
 
位于
 
部.
(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要一条是具备了坚韧的
 
,既保护和支持了内部结构,又可以有效地防止
 

(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识:
用蚯蚓做实验时,要保持体表的湿润,关键是它呼吸气体的部位是
 
;鱼类是生活在水中的一种常见动物,与水生生活相适应的呼吸结构是
 
;而哺乳动物则是用
 
进行呼吸,并且出现了
 
,把体腔分为胸腔和腹腔两部分.
从①、②两图的信息中能够获取:
 

从③、④两图的信息中能够获取:
 

除上述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
 

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科目:初中生物 来源:山东省期末题 题型:探究题

某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:     
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。     
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。     
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。     
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
 (二)实验结果:一段时问后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题:
(1)如果把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要_______________”,该对照实验的变量是_______________。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有_______________,该对照实验可以得出的结论是______________________________。    
 (3)大豆种子萌发后发育形成了幼苗,则图乙中的①由图丙中的[    ]__________发育而成,图乙中的②由图丙中的[    ]_________发育而成。     
(4)菜豆种子的基本结构包括[12]_________和胚,后者由__________组成(填序号)。(5)菜豆种子萌发时,丙图中[   ]_______最先突破种皮。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲所示.
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.

魔方格

(二)实验结果:一段时问后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)如果把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要______”,该对照实验的变量是______.
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有______,该对照实验可以得出的结论是______.
(3)大豆种子萌发后发育形成了幼苗,则图乙中的①由图丙中的[______]______发育而成,图乙中的②由图丙中的[______]______发育而成.
(4)菜豆种子的基本结构包括[12]______和胚,后者由______组成(填序号).
(5)菜豆种子萌发时,丙图中[______]______最先突破种皮.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省滨州市滨城区八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲所示.
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.

(二)实验结果:一段时问后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)如果把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要    ”,该对照实验的变量是   
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有    ,该对照实验可以得出的结论是   
(3)大豆种子萌发后发育形成了幼苗,则图乙中的①由图丙中的[    ]    发育而成,图乙中的②由图丙中的[    ]    发育而成.
(4)菜豆种子的基本结构包括[12]    和胚,后者由    组成(填序号).
(5)菜豆种子萌发时,丙图中[    ]    最先突破种皮.

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