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如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
 

(3)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
 

(4)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于
 
的结果.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统具有一定的自我调节能力,光合作用的概念
专题:
分析:此题是一道综合题,知识点涉及到食物链和食物网,以及能量在食物链流动过程中的效率,生态系统的调节能力的大小.光合作用的概念、自然选择的有关内容,在做题前需掌握有关知识点.
解答:解:(1)一条完整的食物链,从生产者开始,还必须到的这条食物链的最高营养级.图中的食物链有:玉米→老鼠→蛇;玉米→玉米螟→青蛙→蛇;玉米→蝗虫→青蛙→蛇;杂草→蝗虫→青蛙→蛇;杂草→老鼠→蛇,共五条食物链.
(2)太阳能输入到该生态系统的过程其实就是绿色植物利用光能进行光合作用的过程.即绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并释放出氧的过程.表达式为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气.
(3)生态系统具有自动调节能力,但调节能力有大有小,生物种类越多,结构越复杂的生态系统,调节能力越强.生物种类越少,结构越简单的生态系统,调节能力就越弱. 
(4)在玉米螟的群体中,存在着抗药性强的个体,由于长期药物的选择使抗药性个体越来越多.这主要是由于农药对害虫定向选择的结果.
故答案为:(1)5
(2)二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气  
(3)生物种类少,结构简单
(4)农药对害虫定向选择的结果
点评:只有将所学的知识在理解的基础上掌握熟练,才能做到灵活的运用.对于知识点较多的综合题,还是主要考查学生对所学知识掌握的熟练程度,对知识理解的深度,知识面的广度以及对所学知识运用程度.
练习册系列答案
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下列对病毒描述正确的是(  )
A、不含遗传物质
B、能独立生活
C、都会使人得病
D、营寄生生活

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下列哪种方法与防治佝偻病无关?(  )
A、多吃钙含量高的食物
B、注意补充维生素D
C、常晒太阳
D、用铁锅炒菜

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请将下列生物特征与相应的生物类群连线:

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回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的
 
.这是生物的基本特征.

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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.

(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)①表示
 
,在图A中处于
 
状态,而同时②
 
则处于
 
状态;图B中①和②的状态分别是
 
 

(3)图中③表示
 
④表示
 
,组成一块骨骼肌.

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取一些牛肉汤,分装在甲、乙两个培养皿中,冷却后,在甲培养皿的牛肉汤表面撒上一层青霉素.把甲、乙两培养皿分开放置在室内,过两天观察.菌落较为密集的培养皿是
 
,其原因是
 

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鲫鱼终生生活在水中,体表被有鳞片,用
 
游泳,用
 
呼吸.

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蜘蛛是昆虫.
 
(判断对错)

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同步练习册答案