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20.关于动物的运动,下列说法正确的是(  )
A.每种动物都只有一种运动方式
B.所有能飞翔的动物都是鸟类
C.所有能奔跑的动物,都是为了捕食而奔跑
D.动物运动方式的多样性是长期进化形成的

分析 动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也不同,动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、行走、奔跑等.

解答 解:不是每种动物都只有一种运动方式,如青蛙的运动方式是跳跃和游泳,错误.
B、不是所有能飞翔的动物都是鸟类,如蝙蝠,属于哺乳动物,错误.
C、并不是所有能奔跑的动物,不都是为了捕食而奔跑,错误.
D、动物运动方式的多样性是长期进化形成的,正确.
故选:D

点评 知道动物的运动方式和行为多种多样,有利于动物个体的生存和种族的繁衍,更好的适应生活环境.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:

(1)填写图中各部分的名称:①种皮或果皮②胚乳
(2)菜豆种子结构中的[10]、胚轴、胚根、[11]合称为种子的胚,它是种子中幼小的生命.
(3)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[11]和[2].
(4)把稀碘液滴在玉米种了的纵切面上,染成蓝色的结构是[2].

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.据图回答问题.
(1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统中的生产者.
(2)从生物与环境的关系来看,蛙与昆虫的关系属于捕食.
(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是蛇.
(4)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染.针对这一现象,兴趣小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”(一种塑料薄膜的替代品),这种膜在土壤中1~2个月就会分解掉,或者利用秸秆产生沼气.那么,分解秸秆产生沼气,或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的分解者.
(5)调查中发现,蛙的数量逐年减少,原因之一是当地不少农民捕蛙出售.你认为这对该生态系统有何影响?
捕蛙会使蛙的数量减少,昆虫由于天敌减少而大量繁殖,农作物会遭到严重破坏,而导致减产.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.在探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的操作是(  )
A.培养基要经过高温灭菌处理
B.要探究手上的微生物类型,需将接种后的培养皿放入37℃下恒温培养
C.在接种后,迅速盖好培养皿
D.这个实验不需要设计对照组

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.近年来,出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒,使我国家禽养殖业受到较大影响,而且该病毒还能使致病、致死,威胁公共卫生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延.请据此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒与它所寄生禽类结构上的最大的区别是没有细胞结构.
(2)某地为预防禽流感疫情的蔓延,将疫区周围3公里的家禽全部扑杀,这属于预防传染病的哪种措施?控制传染源.
(3)现有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢?请你就这个问题完善实验方案,并预测实验结果.
实验步骤:
①取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组;
②甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙组小白鼠不做处理;
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况.
预测结果:甲组和乙组小白鼠都死亡(患病).
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.对志愿者进行接种试验,从免疫学的角度看,接种的疫苗属于抗原;疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质,从而将该病毒清除,这是人体的第三道防线,属于特异性免疫.
(5)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其他病毒感染,原因是患者产生的抗体只对特定的病原体起作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落. 
培养细菌真菌的方法:①配制培养基(含营养物质的有机物)  ②高温灭菌   ③接种  ④恒温培养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.吸烟有害健康,烟草中的尼古丁主要存在于烟草植物细胞的(  )结构中.
A.细胞核B.细胞质C.液泡D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.小李在学习了有关植物的知识后,想让自家一株苹果树上结出几种不同品质的苹果,你认为他应该采取下列哪种方法最好?(  )
A.播种B.嫁接C.压条D.扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于染色体、基因、DNA三者关系的叙述,错误的选项是(  )
A.DNA主要位于染色体上B.基因位于DNA上
C.DNA在基因上D.一条染色体上有许多基因

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