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8.动物在生物圈中充当(  )
A.生产者B.分解者
C.消费者D.既是生产者又是消费者

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:动物不能进行光合作用制造有机物,都必须直接或间接以数为食,因此动物在生物圈中充当消费者.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳,B是有机物.
(3)a过程的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了有机物,而且提供了呼吸需要的氧气,同时减少了大气中二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是桃花的基本结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)花的主要结构是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(2)若桃花的花粉落到同一朵花的柱头上,这种传粉方式叫自花传粉,像桃树这样的被子植物的生殖方式是有性生殖.
(3)传粉和受精作用完成以后,受精卵发育成胚,子房发育成果实,桃子可食用的部分由子房壁发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.
(1)蚂蚁的身体由很多体节构成.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠气味(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”小明说得对吗?对.
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是社会行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:蜜蜂、狮子.

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3.下列骨中不属于中轴骨的是(  )
A.颅骨B.锁骨C.胸骨D.肋骨

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.微生物是个体微小、结构简单的生物微生物在生物图中具有分布广泛,种类繁多,代谢强度大,繁殖速度快等特点.

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20.在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,请你说说其中的道理.

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17.下列生物的结构与其它显著不同的是(  )
A.B.C.D.

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14.自然界中的生物在生存竞争中通过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,称为自然选择.

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