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    请你阅读材料并回答问题：
    材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种（即SARS病毒）引起的．其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播．专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．
    材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大胆试验，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路．
    （1）由以上材料中可知，姜素椿感染了“非典”，那么，此人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于
    易感人群
    易感人群
    和
    传染源
    传染源
    ．
    （2）从传染病预防的角度看，讲究个人卫生和环境卫生，对生活和工作场所进行通风、消毒，这些措施是为了
    切断传播途径
    切断传播途径
    ；积极参加体育锻炼属于
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （3）由材料二可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在
    抗体
    抗体
    ．
    （4）在免疫学上，“SARA”病毒相当于
    抗原
    抗原
    ，进入“非典”病人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行
    注射
    注射
    ，从而使人获得免疫力，这属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．
    分析：本题考查的是传染病的特点和预防，首先明确的什么是传染病？
    解答：解：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等．所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来．
    （1）某人未得传染病之前属于易感人群，患病以后则属于传染源
    （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以讲究个人卫生和环境卫生，这在传染病预防措施中属于切断传播途径．积极参加体育锻炼属于保护易感人群．
    （3）当病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的蛋白质，叫做抗体，“非典”患者的体内已经产生了抵抗SARS病毒的抗体，因此注射痊愈后“非典”患者的血清能够治疗“非典”．
    （4）病原体侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊的蛋白质----抗体，引起人体产生抗体的物质叫抗原．某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性．有的抗原被清除后，相应的抗体仍留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按照同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用，所以SARS属于抗原．注射“非典”疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体SARS病毒，这种免疫类型只对特定病原体起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
    故答案为：（1）易感人群；传染源
    （2）切断传播途径；保护易感人群．
    （3）抗体（4）抗原；注射；特异性免疫
    点评：对于传染病的知识，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请你阅读材料并回答问题：
    材料一：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王．在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低．然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽．在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊．然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义．
    材料二：人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中．但和艾滋病患者握手、拥抱、礼节性接吻，共用生活用具、卫生间等不会感染艾滋病，这是因为人类在漫长进化中，形成了保护人体的第一道防线．目前，我国科研人员研制出一种复合型艾滋病疫苗，已经国家药监局批准进行了I期试验．
    （1）生物在进化过程中形成了各自适应环境的
    形态结构
    形态结构
    和
    生活习性
    生活习性
    ，如北极熊的体色与周围环境相似，称为保护色，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．
    （2）大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于
    有性生殖
    有性生殖
    （填“有性生殖”或“无性生殖”）．
    （3）艾滋病的病原体是
    人类免疫缺陷病毒（HIV）
    人类免疫缺陷病毒（HIV）
    ，艾滋病的传染源是
    艾滋病患者或艾滋病病毒携带者
    艾滋病患者或艾滋病病毒携带者
    ．
    （4）艾滋病的主要传播途径是
    性传播、血液传播、母婴传播等
    性传播、血液传播、母婴传播等
    ．
    （5）人体的第一道防线的组成是
    皮肤和黏膜
    皮肤和黏膜
    ．
    （6）科研人员研制疫苗，给易感人群进行
    预防接种
    预防接种
    ，从而使人获得免疫力，这属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源：2012届山东省聊城市文轩中学学业水平模拟考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    请你阅读材料并回答问题：
    材料一：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王。在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低。然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽。在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊。然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义。
    材料二：人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中。但和艾滋病患者握手、拥抱、礼节性接吻，共用生活用具、卫生间等不会感染艾滋病，这是因为人类在漫长进化中，形成了保护人体的第一道防线。目前，我国科研人员研制出一种复合型艾滋病疫苗，已经国家药监局批准进行了I期试验。
    （1）生物在进化过程中形成了各自适应环境的              和           ，如北极熊的体色与周围环境相似，称为保护色，这是                 的结果。
    （2）大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于           （填“有性生殖”或“无性生殖”）。
    （3）艾滋病的病原体是                       ，艾滋病的传染源是                                    
    （4）艾滋病的主要传播途径是                                       
    （5）人体的第一道防线的组成是                       。
    （6）科研人员研制疫苗，给易感人群进行              ，从而使人获得免疫力，这属于                免疫。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省聊城市学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请你阅读材料并回答问题：

    材料一：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王。在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低。然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽。在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊。然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义。

    材料二：人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中。但和艾滋病患者握手、拥抱、礼节性接吻，共用生活用具、卫生间等不会感染艾滋病，这是因为人类在漫长进化中，形成了保护人体的第一道防线。目前，我国科研人员研制出一种复合型艾滋病疫苗，已经国家药监局批准进行了I期试验。

    （1）生物在进化过程中形成了各自适应环境的               和            ，如北极熊的体色与周围环境相似，称为保护色，这是                  的结果。

    （2）大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于            （填“有性生殖”或“无性生殖”）。

    （3）艾滋病的病原体是                        ，艾滋病的传染源是                                    

    （4）艾滋病的主要传播途径是                                       

    （5）人体的第一道防线的组成是                        。

    （6）科研人员研制疫苗，给易感人群进行                ，从而使人获得免疫力，这属于                 免疫。

     

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年云南瑞丽市八年级（下））期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请你阅读材料并回答问题：
    材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种（即SARS病毒）引起的．其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播．专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．
    材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大胆试验，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路．
    （1）由以上材料中可知，姜素椿感染了“非典”，那么，此人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于    和    ．
    （2）从传染病预防的角度看，讲究个人卫生和环境卫生，对生活和工作场所进行通风、消毒，这些措施是为了    ；积极参加体育锻炼属于    ．
    （3）由材料二可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在    ．
    （4）在免疫学上，“SARA”病毒相当于    ，进入“非典”病人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行    ，从而使人获得免疫力，这属于    ．

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